Ims learning deasing

Abstract

Η ανάγκη ανάπτυξης συστημάτων ηλεκτρονικής μάθησης που να υποστηρίζουν ένα διαφορετικό σύνολο παιδαγωγικών απαιτήσεων, έχει προσδιοριστεί ως ένα ενδιαφέρον ζήτημα στην βασισμένη στο διαδίκτυο εκπαίδευση. Μέχρι τώρα, σημαντική προσπάθεια έρευνας και ανάπτυξης έχει αφιερωθεί στα βασισμένα στο διαδίκτυο εκπαιδευτικά συστήματα, που προσαρμόζονται σε συγκεκριμένες παιδαγωγικές προσεγγίσεις. Σαν απάντηση στις παιδαγωγικές ανησυχίες σχετικά με τις ανάγκες τυποποίησης και διαλειτουργικότητας, εισήχθη το Σχέδιο Μάθησης IMS. Η κύρια διαφορά με τις υπάρχουσες προδιαγραφές είναι ότι το IMS-LD είναι ένα αφηρημένο, εννοιολογικό πρότυπο, που είναι σε θέση να εκφράσει τις διάφορες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, και με το οποίο το περιεχόμενο μπορεί να προσαρμοστεί στις προσωπικές ανάγκες του μαθητευόμενου. Εντούτοις, ένα από τα σημαντικά θέματα που πρέπει να ληφθούν υπόψη κατά το σχεδιασμό συστημάτων που θα υποστηρίζουν το IMS-LD, είναι η υιοθέτηση εύχρηστων εργαλείων για τον καθορισμό των σεναρίων μάθησης. Σε αυτό το έγγραφο παρέχουμε μια επισκόπηση του Σχεδίου Μάθησης IMS και των συστατικών του, καθώς επίσης και των εργαλείων που απαιτούνται προκειμένου να εργαστούμε με την προδιαγραφή IMS-LD. Παρουσιάζουμε επίσης ένα πλήρες παράδειγμα δημιουργίας και της εκτέλεσης ενός σχεδίου μαθήματος.