Διερεύνηση της επιχειρηματικότητας των αποφοίτων ανώτατης εκπαίδευσης: η περίπτωση του Αλεξάνδρειου Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης
Κώστογλου, Βασίλειος/ Σταύρου, Ιωακείμ
| Institution and School/Department of submitter: | ΤΕΙ Θεσσαλονίκης |
| Keywords: | Graduates of higher education;Alexandreion Technological Educational Institute;A.T.E.I.THΕ;Alexander TEI Thessaloniki;Αυτοαπασχολούμενοι;Self-employed;Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα;Entrepreneurship;Επιχειρηματικότητα;Απόφοιτοι ανώτατης εκπαίδευσης;Αλεξάνδρειο Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης;Α.Τ.Ε.Ι.Θ.;Πτυχιούχοι ανώτατης εκπαίδευσης |
| Issue Date: | 2-Mar-2012 |
| Abstract: | Η εργασία αυτή μελετά τα δεδομένα που επικρατούν στην επιχειρηματικότητα των πτυχιούχων ανώτατης εκπαίδευσης σε ελληνικό αλλά και σε διεθνές επίπεδο. Παρουσιάζει την τρέχουσα κατάσταση των αυτοαπασχολούμενων και μελετά την μεταβολή των ποσοστών τους τα τελευταία χρόνια. Ιδιαίτερα δε, ασχολείται με την περίπτωση των πτυχιούχων του Αλεξάνδρειου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Θεσσαλονίκης αναλύοντας όλα εκείνα τα χαρακτηριστικά που τους περιγράφουν και προσπαθώντας να εντοπίσει αυτά που τους διαφοροποιούν από τους υπόλοιπους εργαζομένους. Επιπρόσθετα αναφέρεται σε όλες εκείνες τις μεταβλητές που φαίνεται να διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στην απόφαση των αποφοίτων να αυτοαπασχοληθούν. |
| Description: | Πτυχιακή εργασία-- Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών-- Τμήμα Πληροφορικής,2010 -- αα169 |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/10910 |
| Item type: | other |
| Submission Date: | 2018-02-28T17:14:25Z |
| Item language: | el |
| Item access scheme: | free |
| Institution and School/Department of submitter: | ΤΕΙ Θεσσαλονίκης |
| Appears in Collections: | Πτυχιακές Εργασίες |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Staurou_Ioakeim.pdf | 2.87 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/10910
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
