Reprotool: διαδικτυακή εφαρμογή αναδιαμόρφωσης προγραμμάτων σπουδών

Abstract

H παρούσα εργασία παρουσιάζει το ReProTool, ένα εργαλείο το οποίο παρέχει τα μέσα και εξασφαλίζει ότι ο σχεδιασμός/ανασχεδιασμός του ακαδημαϊκού προγράμματος σπουδών πραγματοποιείται λαμβάνοντας υπόψη διάφορες μαθητοκεντρικές μεθόδους μάθησης. Είτε η εκπαίδευση πραγματοποιείται πρόσωπο με πρόσωπο είτε εξ αποστάσεως σε συνδυασμό με συμβατικά ή μη συμβατικά εργαλεία, παιδαγωγικές προσεγγίσεις που χρησιμοποιούν διάδραση μαθητή-μαθήματος, προβληματοκεντρική μάθηση, ασκήσεις προσομοίωσης και κάθε άλλη μορφή εκπαίδευσης, είναι ζωτικής σημασίας για την επιτυχία της μαθησιακής διαδικασίας. Είναι γνωστό ότι συνήθως e-learning και υβριδικά περιβάλλοντα μάθησης τείνουν να αγνοούν τέτοιες σημαντικές μεθόδους και αναπτύσσονται χωρίς να λαμβάνουν υπόψη την παιδαγωγική θεωρία. Η χρήση του ReProTool παρέχει την ευκαιρία να επανεξεταστούν οι μέθοδοι παράδοσης και αξιολόγησης που χρησιμοποιούν στις σπουδές και στα μαθησιακά τους περιβάλλοντα τα ακαδημαϊκά προγράμματα σπουδών. H εφαρμογή εστιάζει στη διαδικασία της Μπολόνια και στα μαθησιακά αποτελέσματα (Learning outcomes), τα οποία παρέχουν τη βάση για τη δημιουργία ενός μαθητοκεντρικού μαθησιακού περιβάλλοντος. Αναπτύχθηκε για να λειτουργεί διαδικτυακά και να εξυπηρετεί ρόλους στο σύστημα ώστε η πρόσβαση να γίνεται από οπουδήποτε και ο κάθε χρήστης να αναλαμβάνει τις ενέργειες για τις οποίες έχει εξουσιοδοτηθεί. Για την ανάπτυξη των ιστοσελίδων χρησιμοποιήθηκε η γλώσσα ASP με το framework .ΝΕΤ ενώ για τον προγραμματισμό η C#. Για τις πληροφορίες που αποθηκεύονται χρησιμοποιήθηκε η βάση δεδομένων MySql και το περιβάλλον διαχείρισης MySql Workbench.