Η επίδραση της οικονομικής κρίσης στη λειτουργία των σχολείων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Master thesis)
Νικολάου, Ευγενία
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Νικολάου, Ευγενία | el |
| dc.date.accessioned | 2019-11-13T09:36:22Z | - |
| dc.date.available | 2019-11-13T09:36:22Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11264 | - |
| dc.description | Η παρούσα μελέτη διερευνά την επίδραση της οικονομικής κρίσης στις εκπαιδευτικές διαδικασίες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης μέσα από το φάσμα τεσσάρων βασικών συνιστωσών όπως είναι οι σχέσεις εκπαιδευτικών μεταξύ τους, με διεύθυνση γονείς και μαθητές, η υλικοτεχνική υποδομή στα σχολεία για την επίτευξη μάθησης και ποιοτικής διδασκαλίας, η εργασία μέσα στην τάξη με τους μαθητές και τέλος οι συνθήκες εργασίας τους. | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Πρωτοβάθμια εκπαίδευση | el |
| dc.subject | Μαθησιακή διαδικασία | el |
| dc.subject | Ποιότητα εκπαίδευσης | el |
| dc.subject | Ικανοποίηση εκπαιδευτικών | el |
| dc.subject | Μορφωτικό επίπεδο εκπαιδευτικών | el |
| dc.subject | Οικονομική κρίση | el |
| dc.subject | Κοινωνική κρίση | el |
| dc.subject | Θεσμική κρίση | el |
| dc.title | Η επίδραση της οικονομικής κρίσης στη λειτουργία των σχολείων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.secondaryTitle | The impact of economikal crisis on the primary education school's working operation | en |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.identifier.secondary | 10659 | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | account | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων | el |
| heal.publicationDate | 2019-01-12 | - |
| heal.bibliographicCitation | "Νικολάου Ευαγγελία", "Η επίδραση της οικονομικής κρίσης στη λειτουργία των σχολείων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης","ΣΔΟ/Διοίκησης Επιχειρήσεων", "ΑΤΕΙΘ", "2019" | el |
| heal.abstract | Η παρούσα μελέτη διερευνά την επίδραση της οικονομικής κρίσης στις εκπαιδευτικές διαδικασίες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης μέσα από το φάσμα τεσσάρων βασικών συνιστωσών όπως είναι οι σχέσεις εκπαιδευτικών μεταξύ τους, με διεύθυνση γονείς και μαθητές, η υλικοτεχνική υποδομή στα σχολεία για την επίτευξη μάθησης και ποιοτικής διδασκαλίας, η εργασία μέσα στην τάξη με τους μαθητές και τέλος οι συνθήκες εργασίας τους. Χρησιμοποιήθηκε δείγμα 68 εκπαιδευτικών από σχολεία της Αθήνας (κέντρο, προάστια, ευρύτερη περιφέρεια) με συμπλήρωση ερωτηματολογίου και η επάρκεια του μεγέθους του δείγματος επιτρέπει την ασφαλή εξαγωγή συμπερασμάτων που προέκυψαν από την ποσοτική μελέτη αυτή. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα παρατηρήσαμε ότι η οικονομική κρίση αποτελεί τον καταλυτικό παράγοντα ώστε να χειροτερέψουν οι παραπάνω σχέσεις, να φθίνει η συμβολή της υλικοτεχνικής υποδομής στη μάθηση και στην ποιοτική διδασκαλία, να φθίνει το αποτέλεσμα της εργασίας μέσα στην τάξη και τέλος να έχουμε μια κατηγορία εργαζομένων που είναι περισσότερο δυσαρεστημένοι έναντι προ κρίσης. Από την γενικευμένη μελέτη ωστόσο προκύπτουν, εκτός των άλλων, δύο σημαντικά ευρήματα. Το πρώτο αφορά την μειωμένη επίδραση που έχει η οικονομική κρίση στην εργασία με μαθητές στους μόνιμους εκπαιδευτικούς έναντι των αναπληρωτών. Tο δεύτερο αφορά την επίσης μειωμένη επίδραση της οικονομικής κρίσης στους κατόχους διδακτορικού διπλώματος έναντι των υπολοίπων σε ότι αφορά τις συνθήκες εργασίας. Συνολικά θεωρούμε ότι η παρούσα μελέτη μπορεί να αποτελέσει μια καλή βάση για να διερευνηθούν περαιτέρω και πιθανός να αντιμετωπισθούν κάποια από τα προβλήματα που γεννά η οικονομική κρίση στην εκπαιδευτικό χώρο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης | el |
| heal.abstract | ABSTRACT The present study addresses the influence of financial crisis on the educational procedures of primary education through four principal factors such as the relationships among the teachers/educators, the principal, the parents and the students, the facilities and equipment at schools related to quality teaching and realization of learning, work in the classrooms with the students and finally the conditions under which they work. A sample of 68 teachers from schools in Athens (centre, suburbs, periphery) was used. They completed a questionnaire and the adequacy of the size of the sample allows the safe induction of conclusions that resulted from the quantitative study. According to the results, we observed that the financial crisis constitutes the significant factor that results to the deterioration of the above mentioned relationships, of the impact of the facilities and equipment to the quality of teaching and effective learning, the deterioration of the results from work in the classroom. Finally, it can be said that educators are more dissatisfied nowadays that they were before. From the total study, two important findings have come about, among others. Firstly, the deputy staff of teachers feels that the financial crisis has more impact to the class’s working aspects than the corresponding permanent staff. Secondly, regarding the working conditions, teachers with a PhD degree feel less dissatisfied than others, i.e. the financial crisis has less impact to their working conditions. In total, we suggest that the present study might be an initiation process for further exploration of the impact of the financial crisis to the primary education and possible gives the opportunity to deal with the problems there. | en |
| heal.tableOfContents | Πίνακας Περιεχομένων Εισαγωγή 12 1. Κεφάλαιο 1 13 1.1 Προσδιορισμός του όρου Κρίση, χαρακτηριστικά και είδη αυτής. 13 1.2 Περιγραφή- Ιστορική αναδρομή της οικονομικής κρίσης στη χώρα μας. 18 1.3. Επίδραση της οικονομικής κρίσης στην εκπαίδευση και οι επιπτώσεις στη λειτουργία του σχολείου. 22 1.4 Ερευνητικά ερωτήματα & υποθέσεις 26 2. Κεφάλαιο 2 Στατιστικά Εργαλεία και Μεθοδολογία 28 2.1 Βασικές στατιστικές έννοιες 28 2.2 Εργαλεία Στατιστικής Ανάλυσης 30 2.3 Ανάλυση Κυρίων Συνιστωσών 36 2.4 Ερωτηματολόγιο, Δείγμα, Ανάλυση & Επεξεργασία 38 2.4.1 Επιστολή 42 2.4.2 Ερωτηματολόγιο 43 3. Κεφάλαιο 3 Αποτελέσματα Ανάλυσης 47 3.1 Δημογραφικά χαρακτηριστικά 47 3.2 Σχέσεις εκπαιδευτικών με διευθυντή/διευθύντρια, άλλους εκπαιδευτικούς του σχολείου και γονείς μαθητών του σχολείου προ και μετά την οικονομική κρίση 53 3.3. Υλικοτεχνική υποδομή πριν και μετά την οικονομική κρίση. 60 3.4 Εργασία στην τάξη με μαθητές. 66 3.5. Ικανοποίηση από τις συνθήκες εργασίας. 73 3.6 Διερεύνηση συσχετίσεων μεταξύ των εξαρτημένων μεταβλητών σχέσης, υποδομές, εργασία στην τάξη και συνθήκες εργασίας και των δημογραφικών χαρακτηριστικών. 82 4. Κεφάλαιο 4 Συζήτηση και Συμπεράσματα 86 4.1 Μεθοδολογία έρευνας 86 4.2 Αξιολόγηση δείγματος 87 4.3 Συνέντευξη Διευθυντών 89 4.4 Αξιολόγηση εξαρτημένων μεταβλητών 93 4.4.1 Σχέσεις εκπαιδευτικών με διευθυντή/διευθύντρια, άλλους εκπαιδευτικούς του σχολείου και γονείς μαθητών του σχολείου προ και μετά την οικονομική κρίση 93 4.4.2 Υλικοτεχνική υποδομή προ και μετά την οικονομική κρίση 95 4.4.3 Η εργασία στην τάξη με μαθητές προ και μετά την οικονομική κρίση 96 4.4.4. Ικανοποίηση από τις συνθήκες εργασίας προ και μετά την εκδήλωση της οικονομικής κρίσης. 97 4.5 Συσχετίσεις εξαρτημένων μεταβλητών με δημογραφικά χαρακτηριστικά. 100 4.6 Ερευνητικά Ερωτήματα και Υποθέσεις 101 Βιβλιογραφία 103 | el |
| heal.advisorName | Αβδημιώτης, Σπυρίδων | el |
| heal.committeeMemberName | Αβδημιώτης, Σπυριδων | el |
| heal.academicPublisher | ΣΔΟ/Διοίκησης Επιχειρήσεων | el |
| heal.academicPublisherID | teithe | - |
| heal.numberOfPages | 103 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | false | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11264
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
