Η αντιληπτική ικανότητα των νηπιαγωγών να αναγνωρίζουν και να αντιμετωπίζουν προβλήματα της ψυχολογικής ανάπτυξης, της συμπεριφοράς και του συναισθήματος των νηπίων:Μια ποιοτική προσέγγιση. (Master thesis)

Καρατζούλη, Λεμονιά


Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΚαρατζούλη, Λεμονιάel
dc.date.accessioned2020-02-06T21:26:16Z-
dc.date.available2020-02-06T21:26:16Z-
dc.identifier.urihttp://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11360-
dc.descriptionΜεταπτυχιακή εργασία--ΣΔΟ-Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων,2018--αα10495el
dc.rightsDefault License-
dc.subjectνηπιαγωγοίel
dc.subjectkindergarten teachersen
dc.subjectψυχολογική ανάπτυξηel
dc.subjectσυμπεριφοράel
dc.subjectσυναίσθημαel
dc.subjectδιαταραχήel
dc.subjectαναγνώρισηel
dc.subjectαντιμετώπισηel
dc.subjectpsychological developmenten
dc.subjectbehaviouren
dc.subjectemotionsen
dc.subjectdisorderen
dc.subjectrecognitionen
dc.subjectresponseen
dc.subject.lcshΔιαταραχές συμπεριφοράς στα παιδιάel
dc.subject.lcshΠαιδική ψυχοπαθολογίαel
dc.titleΗ αντιληπτική ικανότητα των νηπιαγωγών να αναγνωρίζουν και να αντιμετωπίζουν προβλήματα της ψυχολογικής ανάπτυξης, της συμπεριφοράς και του συναισθήματος των νηπίων:Μια ποιοτική προσέγγιση.el
heal.typemasterThesis-
heal.type.enMaster thesisen
heal.secondaryTitleThe ability of kindergarten teachers to identify and deal with toddlers' problems of psychological development and behavioural and emotional problems:A qualitative approach.en
heal.generalDescriptionΜεταπτυχιακή εργασίαel
heal.identifier.secondary10495-
heal.languageel-
heal.accessaccount-
heal.recordProviderΣχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεωνel
heal.publicationDate2018-11-24-
heal.bibliographicCitationΚαρατζούλη, Λ. (2018). Η αντιληπτική ικανότητα των νηπιαγωγών να αναγνωρίζουν και να αντιμετωπίζουν προβλήματα της ψυχολογικής ανάπτυξης, της συμπεριφοράς και του συναισθήματος των νηπίων:Μια ποιοτική προσέγγιση(Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ, Θεσσαλονίκη.el
heal.abstractΗ παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως κεντρικό άξονα της, την αντιληπτική ικανότητα των νηπιαγωγών να αναγνωρίζουν και να αντιμετωπίζουν προβλήματα της ψυχολογικής ανάπτυξης, της συμπεριφοράς και του συναισθήματος των νηπίων.Μία ποιοτική προσέγγιση», πραγματοποιήθηκε αφενός για να διερευνήσει το πόσο προετοιμασμένοι είναι οι εκπαιδευτικοί της προσχολικής αγωγής, δηλαδή οι νηπιαγωγοί, να αναγνωρίζουν και να αντιμετωπίζουν προβλήματα της ψυχικής υγείας που μπορεί να εμφανίσουν οι μαθητές μέσα στη σχολική τάξη, αφετέρου να προτείνει τις αναγκαίες ενέργειες και μεταρρυθμίσεις στο υπάρχον εκπαιδευτικό σύστημα, ώστε να βοηθηθούν οι νηπιαγωγοί στο έργο τους.el
heal.abstractThe objective of this dissertation titled “The ability of kindergarten teachers to identify and deal with toddlers’ problems of psychological development and behavioural and emotional problems. A qualitative approach” was, on one hand, to explore how trained early childhood education teachers i.e. kindergarten teachers, are to identify and to deal with mental health problems that students may present in the classroom, and, on the other hand, to suggest necessary actions and reforms in the existing educational system, so that kindergarten teachers are assisted in their work. The study was conducted by interviewing kindergarten teachers in September 2018.en
heal.advisorNameΨάλτη, Αναστασίαel
heal.committeeMemberNameΨάλτη, Αναστασίαel
heal.academicPublisherΣχολή Διοίκησης και Οικονομίας. Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων.el
heal.academicPublisherIDteithe-
heal.numberOfPages111σ.-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
heal.type.elΜεταπτυχιακή εργασίαel
Appears in Collections:Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Karatzouli.pdf526.52 kBAdobe PDFView/Open



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11360
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.