Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την επαγγελματική ικανοποίηση αναφορικά με τις συνθήκες εργασίας τους: Η περίπτωση του Νομού Λέσβου (Master thesis)

Καμπόση, Πηνελόπη


Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΚαμπόση, Πηνελόπηel
dc.date.accessioned2020-03-07T19:40:44Z-
dc.date.available2020-03-07T19:40:44Z-
dc.identifier.urihttp://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11490-
dc.descriptionΜεταπτυχιακή εργασία--ΣΔΟ-Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, 2018—9936el
dc.rightsDefault License-
dc.subjectΔιοίκηση Ανθρωπίνων Πόρωνel
dc.subjectεκπαίδευσηel
dc.subjectικανοποίησηel
dc.subjectHuman Resource Managementen
dc.subjectEducationen
dc.subjectSatisfactionen
dc.subject.lcshΕκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης -- Ελλάδα -- Λέσβος Νησί -- Στάσειςel
dc.subject.lcshΕκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης -- Εργασιακή ικανοποίησηel
dc.subject.lcshΕργασιακό περιβάλλονel
dc.titleΟι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την επαγγελματική ικανοποίηση αναφορικά με τις συνθήκες εργασίας τους: Η περίπτωση του Νομού Λέσβουel
heal.typemasterThesis-
heal.type.enMaster thesisen
heal.contributorNameΚαμπόση, Πηνελόπηel
heal.identifier.secondary9936-
heal.dateAvailable2020-03-07T19:41:44Z-
heal.languageel-
heal.accessfree-
heal.recordProviderΣχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεωνel
heal.publicationDate2018-06-24-
heal.bibliographicCitationΚαμπόση, Π. (2018). Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την επαγγελματική ικανοποίηση αναφορικά με τις συνθήκες εργασίας τους: Η περίπτωση του Νομού Λέσβου (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ, Θεσσαλονίκη.el
heal.abstractΣκοπός της παρούσας έρευνας ήταν να διερευνήσει την επαγγελματική ικανοποίηση εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τις συνθήκες εργασίες τους. Διεξήχθη ποσοτική έρευνα με την χρήση δομημένου ερωτηματολογίου. Δείγμα ευκολίας 120 εκπαιδευτικών από την περιοχή της Λέσβου, της Λήμνου και του Άγιου Ευστράτιου συλλέχθηκε για τους σκοπούς της έρευνας. Από την ανάλυση που πραγματοποιήθηκε βρέθηκε η πλειονότητα των εκπαιδευτικών να αναφέρει ότι ο λόγος επιλογής του επαγγέλματος των εκπαιδευτικών ήταν είτε η αγάπη για το αντικείμενο ή το όνειρο να γίνουν πάντα εκπαιδευτικοί ή να θέλουν να επηρεάσουν θετικά τα παιδιά ή επειδή αγαπάνε τα παιδιά. Σχετικά με την επαγγελματική ικανοποίηση βρέθηκε σε μέτριο επίπεδο η επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών σε σχέση με την αναγνώριση, την καινοτομία και την ελευθερία πρωτοβουλιών. Ακόμα ανάλογο συμπέρασμα προέκυψε για την επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών σε σχέση με τους μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί όμως ήταν ικανοποιημένοι από την σχέση τους με τους μαθητές. Επιπλέον σε μέτριο επίπεδο κυμάνθηκε η επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών σε σχέση με τους γονείς των μαθητών. Παρόμοιο συμπέρασμα προέκυψε και για την επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών σε σχέση με τους συναδέρφους, τον/την διευθυντή/ντρια του σχολείου, την τοπική κοινωνία, το σχολικό κλίμα κα το ωράριο εργασίας. Επιπρόσθετα βρέθηκε ελαφρώς κάτω του μετρίου επιπέδου ικανοποίηση για τους εκπαιδευτικούς σχετικά με την κτηριακή και την υλικοτενική υποδομή, τις οικονομικές απολαβές, τις προοπτικές ανέλιξης και το σύστημα παροχής αδειών. Για το τελευταίο οι εκπαιδευτικοί δεν ήταν ικανοποιημένοι στο ότι οι αναπληρωτές δεν απολαμβάνουν τα ίδια δικαιώματα με τους μόνιμους. Ακόμη βρέθηκε υψηλό επίπεδο ικανοποίησης των εκπαιδευτικών σε σχέση με τις διακοπές-αργίες. Η ικανοποίηση σε σχέση με την παροχή αδειών συσχετίζεται θετικά με την προϋπηρεσία. Οι άνδρες έναντι των γυναικών είναι περισσότερο ικανοποιημένοι. Οι εκπαιδευτικοί μεγαλύτερης ηλικίας είναι περισσότερο ικανοποιημένοι και οι εκπαιδευτικοί με μεγαλύτερη προϋπηρεσία είναι περισσότερο ικανοποιημένοιel
heal.abstractThe purpose of this research was to investigate the professional satisfaction of primary school teachers about their working conditions. Quantitative research was conducted using a structured questionnaire. A sample of 120 teachers from the area of Lesvos, Lemnos and Agios Efstratios were collected for research purposes. From the analysis carried out, the majority of teachers stated that the reason for choosing the teachers' profession was either the love of the subject or the dream to always become teachers or to want to positively influence children or because they love children. In terms of professional satisfaction, teachers' professional satisfaction with recognition, innovation and freedom of initiative was found to be moderate. Yet another similar conclusion has been reached for the professional satisfaction of teachers with regard to students. Teachers, however, were satisfied with their relationship with students. Moreover, at a moderate level, teachers 'professional satisfaction with the pupils' parents was varied. A similar conclusion was reached for the professional satisfaction of teachers in relation to their colleagues, the school principal, the local community, the school climate and the working hours. In addition, it was slightly below the level of moderate satisfaction for teachers in terms of building and logistics infrastructure, financial gains, prospects for development and licensing. For the latter, the teachers were not satisfied with the fact that the deputies did not enjoy the same rights as the permanent ones. There was also a high level of satisfaction with teachers in relation to holiday-holidays. Satisfaction in relation to licensing is positively correlated with past service. Men vs. women are more satisfied. Older teachers are more satisfied and more experienced teachers are more satisfieden
heal.advisorNameΒαλάχης, Ιωάννηςel
heal.committeeMemberNameΒαλάχης, Ιωάννηςel
heal.academicPublisherΤμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδωνel
heal.academicPublisherIDteithe-
heal.numberOfPages9936-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
heal.type.elΜεταπτυχιακή εργασίαel
Appears in Collections:Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kamposi.pdf3.49 MBAdobe PDFView/Open



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11490
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.