Εκπαίδευση γονέων παιδιών με εγκεφαλική παράλυση: Τηλεφυσικοθεραπεία (Bachelor thesis)
Σαμπουγκασίδης, Ανδρέας
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Σαμπουγκασίδης, Ανδρέας | el |
| dc.date.accessioned | 2020-04-20T16:56:50Z | - |
| dc.date.available | 2020-04-20T16:56:50Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11742 | - |
| dc.description | Πτυχιακή εργασία--ΣΕΥΠ-Τμήμα Φυσικοθεραπείας,2018--αα10237 | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | εγκεφαλική παράλυση | el |
| dc.subject | παιδί | el |
| dc.subject | γονέας | el |
| dc.subject | διαδικτυακή εκπαίδευση | el |
| dc.subject | cerebral palsy | en |
| dc.subject | child | en |
| dc.subject | parent | en |
| dc.subject | distance learning | en |
| dc.subject.lcsh | Παιδιά με εγκεφαλική παράλυση-Αποκατάσταση | el |
| dc.subject.lcsh | Φυσικοθεραπεία για παιδιά | el |
| dc.subject.lcsh | Κινητικές διαταραχές στα παιδιά | el |
| dc.title | Εκπαίδευση γονέων παιδιών με εγκεφαλική παράλυση: Τηλεφυσικοθεραπεία | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.type.en | Bachelor thesis | en |
| heal.generalDescription | Πτυχιακή εργασία | el |
| heal.identifier.secondary | 10237 | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | account | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας / Τμήμα Φυσικοθεραπείας | el |
| heal.publicationDate | 2018-10-18 | - |
| heal.bibliographicCitation | Σαμπουγκασίδης, Α.(2018).Εκπαίδευση γονέων παιδιών με εγκεφαλική παράλυση: Τηλεφυσικοθεραπεία(Πτυχιακή εργασία).Αλεξάνδρειο ΤΕΙ,Θεσσαλονίκη. | el |
| heal.abstract | Η εργασία ξεκινάει με γενικά και στατιστικά στοιχεία για την Εγκεφαλική Παράλυση, τον τρόπο με τον οποίο τίθεται η διάγνωση αλλά και τον τρόπο με τον οποίο γίνεται η ταξινόμηση, από τι εξαρτάται η κατάσταση όπως και ποιά θα είναι η πορεία της ασθένειας. Περιγράφει τη λειτουργικότητα αλλά και τους περιορισμούς, αναδεικνύει παθολογικές καταστάσεις και βεβαίως επεξηγεί τη σύνταξη του φυσικοθεραπευτικού προγράμματος. Ακολουθούνε μέθοδοι, θεωρίες και τρόποι προσέγγισης της κατάστασης από τη μεριά του επαγγελματία φυσικοθεραπευτή. Αναλύονται οι μέθοδοι νευροεξελικτικής θεραπείας, θεραπείας με εκπαιδευμένα ζώα, όπως και εναλλακτικές προσεγγίσεις. Αναφέρονται τα μέσα που χρησιμοποιούνται κατά τη διάρκεια της συνεδρίας. Το δεύτερο μέρος της εργασίας εστιάζει στον γονέα, στο πως αυτός με την κατάλληλη καθοδήγηση από τον φυσικοθεραπευτή μπορεί να παρέμβει στην εξέλιξη της κινητικής κατάστασης του παιδιού. Αναλύθηκαν οι τρόποι με τους οποίους θα διδαχτεί τις τεχνικές και μεθόδους φυσικοθεραπείας παιδιού με Εγκεφαλική Παράλυση, τα διάφορα βοηθήματα που μπορεί να χρησιμοποιήσει, όπως και τρόπους με τους οποίους μπορεί να λάβει περισσότερες γνώσεις και απόψεις για τους τρόπους προσέγγισης παιδιού με Εγκεφαλική Παράλυση. Τέλος συζητήθηκε η πραγματική κατάσταση των πραγμάτων, στην Ελλάδα όπως και στο εξωτερικό, προτάθηκαν βελτιώσεις για τις υπάρχουσες υπηρεσίες, έγιναν προβλέψεις για τη προοπτική εξέλιξης του συγκεκριμένου κλάδου φυσικοθεραπείας. | el |
| heal.abstract | This thesis begins with the basics of the cerebral palsy, as well as the statistics of it, the way it is diagnosed and how it is categorized, the parameters on which the condition of the patient depends on, and of course the course of the disease. It describes the functionality and the limitations of the patients, shows the pathological situations in which they might be getting into, and explains the way a physical therapy program is created. After that follow the methods and the ways such a patient can be treated from the point of view of a physical therapist. The neurodevelopmental therapy methods are analyzed, as well as animal assisted therapy, along with other alternative therapies. The tools used in a typical physical therapy session are mentioned in a list. The second part of the thesis centers on the role of the parent and the way in which he can interfere with the kinetic development of his child, with the guidance of course of a physical therapist. There was also an analysis of ways in which the techniques and methods of physical therapy for the child with cerebral palsy could be taught, the different tools that could be used, as well as the many ways one could get knowledge and opinions on the ways a child with cerebral palsy could be treated. Finally the reality of the situation was discussed, in Greece as well as abroad, improvements for the current services were proposed, predictions were made about the possibility of development of the particular branch of physical therapy. | en |
| heal.advisorName | Χριστάρα, Αλεξάνδρα | el |
| heal.committeeMemberName | Χριστάρα, Αλεξάνδρα | el |
| heal.academicPublisher | Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας.Τμήμα Φυσικοθεραπείας | el |
| heal.academicPublisherID | teithe | - |
| heal.numberOfPages | 102σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία | el |
| Appears in Collections: | Πτυχιακές Εργασίες | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Sampougkasidis.pdf | 1.31 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11742
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
