Διαδικασίες υιοθέτησης και εφαρμογής του κανονισμού General Data Protection Regulation (GDPR) ως δείκτης ποιότητας στα ΑΕΙ: (Master thesis)
Παπαγεωργίου, Παναγιώτης
General Data Protection Regulation (GDPR) is an European Union (EU) regulation intended
to strengthen and unify data protection for all individuals within the EU. The enforcement
date is 25th May 2018, at which time organizations in non-compliance will face heavy fines.
In accordance with the GDPR, Member States shall protect the fundamental rights and
freedoms of natural persons, and in particular their right to privacy, with respect to the
processing of personal data. Crucial social structure, as the Educational Institutes must
interpret and apply the new EU legislation, with regards to requesting student consent for the
use of their data for learning analytics. Due to the fact, that these kind of data are stored in
servers, the Educational policy must provide the Security of Informatics Systems in order to
eliminate the possibility for data leakage.
Due to the fact that the GDPR legislation is extremely newly, limited bibliography data are
available and few empirical studies are the only source of knowledge.
The aim of MSc thesis is to propose the general context of GDPR compliance that an
Educational Institute must apply in order to avoid heavy fines. Acceptance of specific
procedures guarantee the success of this undertaking.
Master of Alexander Technological Educational Institute will be referred as the case study of
this purpose. Taking under consideration the difficulties and the limitations of GDPR EU
legislation when is applied in an Educational Institute, here is the first systematic approach to
create a complete quality system for this purpose.
In the meantime, we will try to spot the difficulties and suggest solutions in order this
completed procedure could be easily applicable in the daily practical routine
| Alternative title / Subtitle: | Μελέτη περίπτωσης του Π.Μ.Σ. Διοίκηση και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Μονάδων του ΑΤΕΙΘ |
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Keywords: | General Data Protection Regulation;GDPR;δείκτες ποιότητας;ΑΕΙ;Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα;Διοίκηση και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Μονάδων;Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης;προσωπικά δεδομένα;Γενικός Κανονισμός Προστασίας Δεδομένων;ΓΚΠΔ |
| Description: | Μεταπτυχιακή εργασία--ΣΔΟ-Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, 2018—10070 |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11861 |
| Item type: | masterThesis |
| Name(s) of contributor(s): | Παπαγεωργίου, Παναγιώτης |
| Item language: | el |
| Item access scheme: | account |
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Publication date: | 2018-09-29 |
| Bibliographic citation: | Παπαγεωργίου, Π. (2018). Διαδικασίες υιοθέτησης και εφαρμογής του κανονισμού General Data Protection Regulation (GDPR) ως δείκτης ποιότητας στα ΑΕΙ: Μελέτη περίπτωσης του Π.Μ.Σ. Διοίκηση και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Μονάδων του ΑΤΕΙΘ (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ, Θεσσαλονίκη. |
| Abstract: | Η προστασία των φυσικών προσώπων έναντι της επεξεργασίας των προσωπικών του
δεδομένων αποτελεί θεμελιώδες δικαίωμα. Καίριες δομές της Πολιτείας, όπως είναι τα
Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, χειρίζονται προσωπικά δεδομένα των φοιτητών και του
προσωπικού. Τα δεδομένα αυτά φυλάσσονται ψηφιακά και κάποιες φορές η αποθήκευση
τους δεν συμβαίνει σε φυσικούς χώρους του Ιδρύματος αλλά σε απομακρυσμένες περιοχές.
Δεδομένου ότι ο Γενικός Κανονισμός Προστασίας Δεδομένων (ΓΚΠΔ) είναι μια Οδηγία της
Ευρωπαϊκής Ένωσης άμεσα υποχρεωτική και υλοποιήσιμη από τον Μάιο του 2018, όπου η
μη συμμόρφωση επιφέρει υπέρογκα πρόστιμα, προκύπτει επιτακτική ανάγκη τα
Εκπαιδευτικά Ιδρύματα να προβούν στην υιοθέτηση κουλτούρας και εφαρμογή συστημάτων
που θα αποσκοπούν στη συμμόρφωση τους με τις επιταγές της Οδηγίας και θα εξασφαλίζουν
γενικότερα την ασφάλεια των πληροφοριακών συστημάτων.
Η εφαρμογή του ΓΚΠΔ στον ευαίσθητο τομέα της Εκπαίδευσης αποτελεί αντικείμενο
διερεύνησης, μιας και δεν υπάρχουν διαθέσιμα βιβλιογραφικά δεδομένα, εξαιτίας της
πρόσφατης υιοθέτησης του και συνεπώς μόνο από περιορισμένα εμπειρικά δεδομένα
μπορούμε να αντλήσουμε πληροφορίες.
Η παρούσα διπλωματική εργασία σκοπό έχει να προτείνει ένα γενικό πλαίσιο οργάνωσης
μίας Εκπαιδευτικής Μονάδας, προκειμένου να είναι συμμορφωμένη με τις απαιτήσεις του
ΓΚΠΔ.
Για τους παραπάνω σκοπούς θα γίνει αναφορά στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών ΄
Διοίκησης και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Μονάδων ΄ της Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας
του Αλεξάνδρειου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Θεσσαλονίκης. Θα προταθεί ένα
σύστημα οργάνωσης το οποίο αν εφαρμοστεί στην καθημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα
θα οδηγήσει σε συμμόρφωση με τις απαιτήσεις του ΓΚΠΔ. Ταυτόχρονα θα γίνει προσπάθεια
να εντοπιστούν οι δυσκολίες που προκύπτουν στο στάδιο της υλοποίησης και θα προταθούν
λύσεις, με απώτερο σκοπό την πρόταση ενός ολοκληρωμένου συστήματος ποιότητας
συμβατό με τις ιδιαιτερότητες της Οργάνωσης μιας Εκπαιδευτικής Μονάδας General Data Protection Regulation (GDPR) is an European Union (EU) regulation intended to strengthen and unify data protection for all individuals within the EU. The enforcement date is 25th May 2018, at which time organizations in non-compliance will face heavy fines. In accordance with the GDPR, Member States shall protect the fundamental rights and freedoms of natural persons, and in particular their right to privacy, with respect to the processing of personal data. Crucial social structure, as the Educational Institutes must interpret and apply the new EU legislation, with regards to requesting student consent for the use of their data for learning analytics. Due to the fact, that these kind of data are stored in servers, the Educational policy must provide the Security of Informatics Systems in order to eliminate the possibility for data leakage. Due to the fact that the GDPR legislation is extremely newly, limited bibliography data are available and few empirical studies are the only source of knowledge. The aim of MSc thesis is to propose the general context of GDPR compliance that an Educational Institute must apply in order to avoid heavy fines. Acceptance of specific procedures guarantee the success of this undertaking. Master of Alexander Technological Educational Institute will be referred as the case study of this purpose. Taking under consideration the difficulties and the limitations of GDPR EU legislation when is applied in an Educational Institute, here is the first systematic approach to create a complete quality system for this purpose. In the meantime, we will try to spot the difficulties and suggest solutions in order this completed procedure could be easily applicable in the daily practical routine |
| Advisor name: | Παπανικολάου, Βάϊα |
| Examining committee: | Παπανικολάου, Βάϊα |
| Publishing department/division: | Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων |
| Publishing institution: | teithe |
| Number of pages: | 179 |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Papageorgiou.pdf | 1.43 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11861
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
