1. Eureka! Institutional Repository
  2. Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας (ΣΔΟ)
  3. Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων
  4. Μεταπτυχιακές Διατριβές
Ελληνικά   English  

Τα εκπαιδευτικά ιστολόγια ως μέσο οικοδόμησης της γνώσης (Master thesis)

Ιωαννίδης, Θεόδωρος

Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΙωαννίδης, Θεόδωροςel
dc.date.accessioned2020-04-29T18:24:28Z-
dc.date.available2020-04-29T18:24:28Z-
dc.identifier.urihttp://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11884-
dc.descriptionΜεταπτυχιακή εργασία--ΣΔΟ-Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων,2018--αα10504el
dc.rightsDefault License-
dc.subjectιστολόγιοel
dc.subjectεκπαιδευτικοίel
dc.subjectπρωτοβάθμια εκπαίδευσηel
dc.subjectαξιολόγησηel
dc.subject.lcshΙστολόγιο-
dc.subject.lcshΔιαδίκτυο στην εκπαίδευσηel
dc.subject.lcshΔιδασκαλία με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστήel
dc.subject.lcshΕκπαιδευτική τεχνολογίαel
dc.subject.lcshΕκπαίδευση-Επίδραση των τεχνολογικών καινοτομιών στηνel
dc.titleΤα εκπαιδευτικά ιστολόγια ως μέσο οικοδόμησης της γνώσηςel
heal.typemasterThesis-
heal.type.enMaster thesisen
heal.generalDescriptionΜεταπτυχιακή εργασίαel
heal.identifier.secondary10504-
heal.languageel-
heal.accessaccount-
heal.recordProviderΣχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεωνel
heal.publicationDate2018-11-24-
heal.bibliographicCitationΙωαννίδης, Θ.(2018).Τα εκπαιδευτικά ιστολόγια ως μέσο οικοδόμησης της γνώσης(Μεταπτυχιακή εργασία).Αλεξάνδρειο ΤΕΙ,Θεσσαλονίκη.el
heal.abstractΗ παρούσα διπλωματική εργασία εντρυφεί στην χρήση των ιστολογίων από εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και στην αξιολόγηση τεσσάρων ομάδων κριτηρίων αξιολόγησης τους, της δημοσιότητας, της διαφάνειας, του σχεδιασμού, του περιεχομένου και της συμβολής τους στην επιστημονικότητα - κριτήρια που οριοθετούν την ποιότητα μιας εφαρμογής WEB 2 όπως είναι τα ιστολόγια. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι άνδρες είναι κυρίως κάτοχοι και διαχειριστές προσωπικού ιστολογίου, οι περισσότεροι συντηρούν το ιστολόγιο τους για πάνω από ένα έτος, δεν κάνουν τόσες πολλές αναρτήσεις, δεν το ενημερώνουν τόσο συχνά, προτιμούν να αναρτούν εκπαιδευτικό υλικό και προτάσεις διδασκαλίας, Όταν κάνουν αναρτήσεις οι περισσότεροι προτιμούν να δηλώνουν το πραγματικό όνομα αλλά δεν ανεβάζουν φωτογραφίες ούτε μοιράζονται προσωπικά δεδομένα, αξιοποιούν τις υπηρεσίες του ΠΣΔ αλλά προτιμούν την google για την δημιουργία blog.el
heal.abstractThis diploma thesis is part of the completion of the postgraduate program "Administration and Organization of Educational Units" of the Alexandreio Technological Educational Institute of Thessaloniki. The focus of research on work is identified in two axes: the use of blogs by primary school teachers and the evaluation of four groups of criteria for their assessment, publicity, transparency, design, content and contribution to science - criteria that define the quality of a WEB 2 application such as blogs. The results of the survey showed that men are mainly users of blogs and bloggers, most maintain their blog for over a year, do not do so many posts, do not update it so often, they prefer to upload educational materials and teaching suggestions, most people prefer to declare the real name but do not upload photos or share personal data, they use the services of the GSN but prefer Google service to create a blog.en
heal.advisorNameΤσαγκάρης, Απόστολοςel
heal.committeeMemberNameΤσαγκάρης, Απόστολοςel
heal.academicPublisherΣχολή Διοίκησης και Οικονομίας. Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων.el
heal.academicPublisherIDteithe-
heal.numberOfPages159σ.-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
heal.type.elΜεταπτυχιακή εργασίαel
Appears in Collections:Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Ioannidis.pdf974.54 kBAdobe PDFView/Open


Show simple item record  

 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11884
  This item is a favorite for 0 people.
Add to favorites

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.