Έρευνα για την γνώμη των φοιτητών για το τμήμα τους, του τμήματος Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων πληροφόρησης. (Bachelor thesis)
Βαφείδης, Νικόλαος
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Βαφείδης, Νικόλαος | el |
| dc.date.accessioned | 2020-09-21T11:51:17Z | - |
| dc.date.available | 2020-09-21T11:51:17Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/12163 | - |
| dc.description | Πτυχιακή εργασία--Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας--Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης,2017--9181 | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης | el |
| dc.subject | Απόψεις φοιτητών | el |
| dc.title | Έρευνα για την γνώμη των φοιτητών για το τμήμα τους, του τμήματος Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων πληροφόρησης. | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.type.en | Bachelor thesis | en |
| heal.generalDescription | Πτυχιακή | el |
| heal.classification | Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεσσαλονίκης. Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης--Αξιολόγηση | el |
| heal.classification | Library education--Greece--Thessaloniki. | en |
| heal.identifier.secondary | 9181 | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | account | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας/ Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης | el |
| heal.publicationDate | 2017-11-13 | - |
| heal.bibliographicCitation | <<Νικόλαος Βαφείδης>>, <<Έρευνα για την γνώμη των φοιτητών για το τμήμα τους, του τμήματος Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων πληροφόρησης.>>, <<Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας/ Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης>>, <<Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης>>, <<2017>> | el |
| heal.abstract | Η παρούσα εργασία είναι μία έρευνα που έλαβε χώρα στο τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης του ΑΤΕΙΘ με σκοπό να εξετάσει τον βαθμό ικανοποίησης των φοιτητών από το τμήμα τους. Επίσης γίνεται μια σύντομη παρουσίαση της σχολής και της Επιστήμης. Ως έρευνα είχε και θεωρητικά τμήματα, όπως η ερμηνεία των αποτελεσμάτων αλλά και πρακτικά κομμάτια, όπως την σύνταξη του ερωτηματολογίου και την εισαγωγή των αποτελεσμάτων σε Microsoftexcel. Το αποτέλεσμα της έρευνας κρίνεται μάλλον θετικό με τις απαντήσεις να μην ξαφνιάζουν ιδιαίτερα ενώ συνιστάται η μελλοντική εκπόνηση παρόμοιων πτυχιακών και ερευνών στο ίδιο θέμα ώστε να γνωρίζουν οι υπεύθυνοι την πρόοδο του τμήματος. | el |
| heal.tableOfContents | Πίνακας Περιεχομένων 1.Εισαγωγή 4 2.Μεθοδολογία......................................................................5 3.ΒιβλιογραφικήΑνασκόπηση................................................8 4.Ικανοποίηση Φοιτητών 9 2.1 Ποιότητα του εκπαιδευτικού ιδρύματος.............................. 10 3.Σπουδές στην Βιβλιοθηκονομία........................................11 3.1 Διαδικτυακή Παρουσία.....................................................13 3.2 Παρουσίαση Μαθημάτων..................................................15 4. Σχολιασμός του Ερωτηματολογίου...................................28 4.1 Συνολική αποτίμηση των απαντήσεων...............................31 4.2 Ερμηνεία των αποτελεσμάτων...........................................60 5.Ευχαριστίες......................................................................61 6.Βιβλιογραφία...................................................................62 | el |
| heal.advisorName | Χριστοδούλου, Γ. | el |
| heal.committeeMemberName | Χριστοδούλου, Γ. | - |
| heal.academicPublisher | Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας/ Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης | el |
| heal.academicPublisherID | teithe | - |
| heal.numberOfPages | 71 | - |
| heal.fullTextAvailability | false | - |
| heal.type.el | Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία | el |
| Appears in Collections: | Πτυχιακές Εργασίες | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/12163
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
