Εισαγωγή των γνώσεων προγραμματισμού σε μαθητές δημοτικού για να μάθουν να συνδυάζουν τη λογική και υπολογιστική σκέψη με την δημιουργικότητα και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων (Master thesis)

Κούβα, Αθανασία


Institution and School/Department of submitter: Σχολή Διοίκησης& Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκηση Επιχειρήσεων
Subject classification: Εκπαιδευτική τεχνολογία
Educational technology
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές--Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια)
Computers--Study and teaching (Primary)
Keywords: υπολογιστική σκέψη;προγραμματισμός;πρόγραμμα σπουδών;υπολογιστική επιστήμη;εκπαίδευση;computer thinking;programming;curriculum;computer science;education
Description: Μεταπτυχιακή Εργασία--Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας--Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων,2018--9644
URI: http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/12276
Item type: masterThesis
General Description / Additional Comments: Μεταπτυχιακή Εργασία
Subject classification: Εκπαιδευτική τεχνολογία
Educational technology
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές--Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια)
Computers--Study and teaching (Primary)
Item language: el
Item access scheme: account
Institution and School/Department of submitter: Σχολή Διοίκησης& Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκηση Επιχειρήσεων
Publication date: 2018-05-05
Bibliographic citation: <<Κούβα Αθανασία>>, <<Εισαγωγή των γνώσεων προγραμματισμού σε μαθητές δημοτικού για να μάθουν να συνδυάζουν τη λογική και υπολογιστική σκέψη με την δημιουργικότητα και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων>>, <<Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας / Τμήμα Διοίκηση Επιχειρήσεων >>, <<Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης>>, <<2018>>
Advisor name: Ασημακόπουλος, Κωνσταντίνος
Examining committee: Ασημακόπουλος, Κωνσταντίνος
Publishing department/division: Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας / Τμήμα Διοίκηση Επιχειρήσεων
Publishing institution: teithe
Number of pages: 115
Appears in Collections:Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:
There are no files associated with this item.



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/12276
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.