Αξιολόγηση μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες ή/και αναπηρία: Δυσκολίες, προβληματισμοί και χειρισμός (Master thesis)

Γοριδάρη, Μαρία


Institution and School/Department of submitter: Σχολή Διοίκησης& Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκηση Επιχειρήσεων
Subject classification: Ειδική εκπαίδευση
Special education
Παιδιά με αναπηρίες--Αξιολόγηση των
Children with disabilities--Rating of
Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες--Αξιολόγηση των
Learning disabled children--Rating of
Keywords: ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες;αναπηρία;ειδικές μαθησιακές δυσκολίες;αξιολόγηση;special educational needs;disability;special learning difficulties;assessment
Description: Μεταπτυχιακή Εργασία--Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας--Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων,2018--9633
URI: http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/12286
Item type: masterThesis
General Description / Additional Comments: Μεταπτυχιακή Εργασία
Subject classification: Ειδική εκπαίδευση
Special education
Παιδιά με αναπηρίες--Αξιολόγηση των
Children with disabilities--Rating of
Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες--Αξιολόγηση των
Learning disabled children--Rating of
Item language: el
Item access scheme: account
Institution and School/Department of submitter: Σχολή Διοίκησης& Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκηση Επιχειρήσεων
Publication date: 2018-05-03
Bibliographic citation: <<Γοριδάρη Μαρία>>, <<Αξιολόγηση μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες ή/και αναπηρία: Δυσκολίες, προβληματισμοί και χειρισμός>>, <<Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας / Τμήμα Διοίκηση Επιχειρήσεων>>, <<Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης>>, <<2018>>
Advisor name: Χατζηγεωργίου, Χρυσούλα
Examining committee: Χατζηγεωργίου, Χρυσούλα
Publishing department/division: Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας / Τμήμα Διοίκηση Επιχειρήσεων
Publishing institution: teithe
Number of pages: 146
Appears in Collections:Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:
There are no files associated with this item.



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/12286
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.