Διερεύνηση του επιπέδου των γνώσεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Γενικής και Ειδικής Αγωγής) για το Σακχαρώδη Διαβήτη (Master thesis)
Τσιανάρα, Ευαγγελία
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Τσιανάρα, Ευαγγελία | el |
| dc.date.accessioned | 2020-11-27T12:36:53Z | - |
| dc.date.available | 2020-11-27T12:36:53Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/12588 | - |
| dc.description | Μεταπτυχιακή εργασία -Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας- Τμήμα Νοσηλευτικής | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Σακχαρώδης διαβήτης | el |
| dc.subject | Διαβητικό παιδί | el |
| dc.subject | Σχολείο | el |
| dc.subject | Γνώσεις εκπαιδευτικών | el |
| dc.title | Διερεύνηση του επιπέδου των γνώσεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Γενικής και Ειδικής Αγωγής) για το Σακχαρώδη Διαβήτη | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.classification | Διαβήτης | el |
| heal.classification | Diabetes | en |
| heal.classification | Εκπαιδευτικοί—Στάσεις | el |
| heal.classification | Educators--Attitudes | en |
| heal.classification | Εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής—Στάσεις | el |
| heal.classification | Special education educators--Attitudes | en |
| heal.identifier.secondary | 7966 | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | account | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας- Τμήμα Νοσηλευτικής | el |
| heal.publicationDate | 2016-10-10 | - |
| heal.bibliographicCitation | Τσιανάρα, Ε.(2016).Διερεύνηση του επιπέδου των γνώσεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Γενικής και Ειδικής Αγωγής) για το Σακχαρώδη Διαβήτη(Μεταπτυχιακή εργασία).Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. | el |
| heal.abstract | Ο Σακχαρώδης Διαβήτης αποτελεί ένα μεταβολικό νόσημα με ολοένα αυξανόμενη συχνότητα εμφάνισής, τόσο στους ενήλικες όσο και στα παιδιά. Ο διαβήτης είναι μια ιδιαίτερα απαιτητική ασθένεια για το ίδιο το παιδί και για την οικογένειά του. Στο πλαίσιο αυτό, σημαντική θεωρείται η συμβολή του σχολείου, τόσο στην προσέγγιση όσο και στη φροντίδα και στην υποστήριξη των διαβητικών μαθητών. Γι’ αυτό και η βοήθεια του εκπαιδευτικού θεωρείται πολύτιμη, καθότι μπορεί να υποστηρίζει και να ενθαρρύνει το παιδί με διαβήτη να συμμετέχει κανονικά σε όλες τις δραστηριότητες του σχολείου. Ο σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη του επιπέδου των γνώσεων των εκπαιδευτικών της Γενικής Παιδείας και της Ειδικής Αγωγής σχετικά με το Σακχαρώδη Διαβήτη. Μελετήθηκαν 181 εκπαιδευτικοί (63% Γενικής Παιδείας και 37% Ειδικής Αγωγής) της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Ν. Θεσσαλονίκης, κατά τους Μήνες Μάιο - Ιούνιο 2016. Η συλλογή των δεδομένων πραγματοποιήθηκε με τη χρήση ανώνυμου δομημένου ερωτηματολογίου με ερωτήσεις κλειστού τύπου, το οποίο περιελάμβανε ερωτήσεις γνώσεων γύρω από το ΣΔ και ερωτήσεις σχετικά με την προέλευση των γνώσεων. Η ανάλυση υλοποιήθηκε με το στατιστικό πακέτο SPSS 20. Τα ευρήματα της παρούσας μελέτης δείχνουν ότι οι εκπαιδευτικοί της Ειδικής Αγωγής είχαν περισσότερες γνώσεις από τους εκπαιδευτικούς τη Γενικής Παιδείας γύρω από το ΣΔ. Παρόλα αυτά και στις δύο κατηγορίες εκπαιδευτικών το επίπεδο γνώσεων ήτανε χαμηλό. Μόνο το 17,7% των εκπαιδευτικών μπόρεσε να αναγνωρίσει τα συμπτώματα της υπογλυκαιμίας ενώ το 27,1% αναγνώρισε τα συμπτώματα της υπεργλυκαιμίας. Παρόλα αυτά το 65,2% του δείγματος γνώριζε ότι εκτός από τη φαρμακευτική αγωγή εξίσου σημαντική είναι η διατροφή και η άσκηση. Ακόμη το 60,2% γνώριζε πως πρέπει να ελέγχεται το σάκχαρο πριν από τη γυμναστική. Τέλος το 97% των εκπαιδευτικών θέλει να επιμορφωθεί σχετικά με την αντιμετώπιση εκτάκτων καταστάσεων του διαβήτη. Για να διευκολυνθεί η κατάλληλη φροντίδα του παιδιού στο σχολείο, θα πρέπει να παρέχεται στους εκπαιδευτικούς όχι μόνον ενημέρωση αλλά και εκπαίδευση στη διαχείριση και την αντιμετώπιση έκτακτων καταστάσεων του διαβήτη. Ένα καλά ενημερωμένο και εκπαιδευμένο προσωπικό βοηθά στο να αποφευχθεί η πιθανότητα παρουσίασης άμεσων κινδύνων στην υγεία του παιδιού. | el |
| heal.abstract | Diabetes Mellitus is a metabolic disease with increasing incidence, in both adults and children. Diabetes is a particularly challenging disease for the child himself and his family. In this context, the school's contribution is considered significant, both in approach and in the care and support of diabetic students. That is why the help of the teacher is considered valuable as they can support and encourage the child with diabetes to regularly participate in all school activities. The purpose of this study is to investigate the level of knowledge of teachers of General Education and Special Education on Diabetes Mellitus. 181 Primary Education teachers of the Prefecture of Thessaloniki were subject to study (63% of General Education and 37% of Special Education), during the months May - June 2016. The data collection was performed using anonymous structured questionnaire with closed questions, which included questions of knowledge on Diabetes Mellitus and questions about the origin of such knowledge. The analysis was carried out with SPSS 20 statistical package. The findings of this study show that the Special Education teachers had more knowledge than the teachers of General Education on Diabetes Mellitus. However in both categories of teachers the knowledge level was low. Only 17.7% of teachers was able to recognize the symptoms of hypoglycemia while a 27.1% recognized the symptoms of hyperglycemia. However 65.2% of the sample knew that in addition to medication diet and exercise are equally important. Additionally 60.2% of the sample knew how to control the sugar before the exercise. Finally, a 97% of teachers wants to trained on diabetes emergencies. To facilitate the proper care of the child at school, not only information but also management and response to diabetes emergency situations will be provided to teachers. A well informed and trained staff helps to avoid the probability of immediate risk for the health of the child. | en |
| heal.advisorName | Μηνασίδου, Ευγενία | el |
| heal.committeeMemberName | Δημητριάδου, Αλεξάνδρα | el |
| heal.committeeMemberName | Λαβδανίτη, Λαμπρινή | el |
| heal.academicPublisher | Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας- Τμήμα Νοσηλευτικής | el |
| heal.academicPublisherID | teithe | - |
| heal.numberOfPages | 117 | - |
| heal.fullTextAvailability | false | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Πτυχιακές Εργασίες | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/12588
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
