Υποστήριξη e-μάθησης με τη χρήση διαδραστικού λογισμικού στην Ψηφιακή Επεξεργασία Σήματος,moodle, κουιζ (Bachelor thesis)
Μανασή, Δήμητρα/ Γούργου, Κωνσταντίνα
This thesis is about how e-Learning assistance can be introduced using interactive
software for the purposes of Digital Signal Processing course. E-Learning is
developed through a support application at the platform of moodle based on the
Digital Signal Processing laboratory exercises and how is this helpful. There is an
analysis of the types and the characteristics of e-Learning and how does this change
through years. The pedagogical principles of e-learning management systems and the
introduction of information and communication technologies in education are
mentioned in this thesis, so are advantages and disadvantages as far as the student and
the teacher is concerned. The practical part of this thesis is about developing 7
quizzes, which are based on the Digital Signal Processing lecture notes, according to
the updated course curriculum. The results of using a quiz by a sample of the current
class are presented and discussed. A brief discussion about future research is also
included.
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών - Τμήμα Μηχανικών Αυτοματισμού |
| Subject classification: | Computer-assisted instruction (Διδασκαλία με τη βοήθεια υπολογιστή) Internet in education Διαδίκτυο στην εκπαίδευση Moodle (Moodle) |
| Keywords: | ηλεκτρονική μάθηση, πρότυπα ηλεκτρονικής μάθησης, υπολογιστές και εκπαιδευτική πρακτική;e-learning, e-learning standards, computers and educational practice, moodle, quizzes |
| Description: | Πτυχιακή Εργασία - Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών - Τμήμα Μηχανικών Αυτοματισμού, 2017 (α/α 8640) |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/13245 |
| Item type: | bachelorThesis |
| General Description / Additional Comments: | Πτυχιακή εργασία |
| Subject classification: | Computer-assisted instruction (Διδασκαλία με τη βοήθεια υπολογιστή) Internet in education Διαδίκτυο στην εκπαίδευση Moodle (Moodle) |
| Submission Date: | 2021-03-03T16:21:58Z |
| Item language: | el |
| Item access scheme: | free |
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών - Τμήμα Μηχανικών Αυτοματισμού |
| Publication date: | 2017-05-26 |
| Bibliographic citation: | Μανασή, Δ. και Γούργου, Κ. (2017). Υποστήριξη e-μάθησης με τη χρήση διαδραστικού λογισμικού στην Ψηφιακή Επεξεργασία Σήματος (Πτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. |
| Abstract: | Στην παρούσα πτυχιακή εργασία γίνεται μια εκτεταμένη αναφορά στην εξέλιξη της εξ
αποστάσεως εκπαίδευσης και αναπτύσσεται εφαρμογή υποστήριξης της
ηλεκτρονικής μάθησης με τη χρήση διαδραστικού λογισμικού, συγκεκριμένα, με τη
χρήση των εργαλείων που προσφέρει η πλατφόρμα ηλεκτρονικών μαθημάτων moodle
και με εφαρμογή στο μάθημα της Ψηφιακής Επεξεργασίας Σήματος. Στην αρχή
αναλύονται τα είδη και τα χαρακτηριστικά της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης όπως
επίσης γίνεται και η ιστορική αναδρομή της. Περιγράφονται οι παιδαγωγικές αρχές
των συστημάτων διαχείρισης ηλεκτρονικής μάθησης, ο τρόπος εισαγωγής των
τεχνολογιών της πληροφορίας και των επικοινωνιών στην εκπαίδευση και
παρουσιάζονται τα μειονεκτήματα αλλά και τα πλεονεκτήματα του e-Learning τόσο
για το φοιτητή όσο και για τον διδάσκοντα. Στη συνέχεια, παρουσιάζεται το πρακτικό
κομμάτι της πτυχιακής εργασίας, η δημιουργία δηλαδή διαδραστικών
ερωταπαντήσεων (κουίζ) στην πλατφόρμα του moodle με βάση το υλικό των
εργαστηριακών ασκήσεων του μαθήματος. Αναφέρονται οι διαδικασίες και οι
επιλογές που έγιναν για να είναι χρηστικό το εργαλείο αλλά και τα αποτελέσματα
δοκιμής του σε δείγμα φοιτητών. Τέλος, προτείνονται ιδέες για μελλοντική έρευνα. This thesis is about how e-Learning assistance can be introduced using interactive software for the purposes of Digital Signal Processing course. E-Learning is developed through a support application at the platform of moodle based on the Digital Signal Processing laboratory exercises and how is this helpful. There is an analysis of the types and the characteristics of e-Learning and how does this change through years. The pedagogical principles of e-learning management systems and the introduction of information and communication technologies in education are mentioned in this thesis, so are advantages and disadvantages as far as the student and the teacher is concerned. The practical part of this thesis is about developing 7 quizzes, which are based on the Digital Signal Processing lecture notes, according to the updated course curriculum. The results of using a quiz by a sample of the current class are presented and discussed. A brief discussion about future research is also included. |
| Advisor name: | Παπαδοπούλου, Φωτεινή |
| Examining committee: | Παπαδοπούλου, Φωτεινή |
| Publishing department/division: | Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών - Τμήμα Μηχανικών Αυτοματισμού |
| Publishing institution: | teithe |
| Number of pages: | 62 σελ. |
| Appears in Collections: | Πτυχιακές Εργασίες |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Manash-Gourgou.pdf | 1.98 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/13245
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
