Κριτήρια και αξιολόγηση για την επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων - Απόψεις εκπαιδευτικών. (Master thesis)
Παύλου, Τριαντάφυλλος
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Παύλου, Τριαντάφυλλος | el |
| dc.date.accessioned | 2021-11-15T13:10:52Z | - |
| dc.date.available | 2021-11-15T13:10:52Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/13665 | - |
| dc.description | Μεταπτυχιακή εργασία -- Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας -- Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, 2017 (α/α 9320) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Κριτήρια αξιολόγησης | el |
| dc.subject | Επιλογή διευθυντών | el |
| dc.subject | Σχολικές μονάδες | el |
| dc.subject | Απόψεις εκπαιδευτικών | el |
| dc.subject | Evaluation criterias | en |
| dc.subject | School principals' selection | en |
| dc.subject | Schools | en |
| dc.subject | Teachers' aspects | en |
| dc.title | Κριτήρια και αξιολόγηση για την επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων - Απόψεις εκπαιδευτικών. | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία -- ΠΜΣ "Διοίκηση και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Μονάδων". | el |
| heal.classification | Σχολικοί διευθυντές--Αξιολόγηση των | el |
| heal.classification | Σχολικοί διευθυντές--Επιλογή και διορισμός | el |
| heal.classification | School principals--Rating of | en |
| heal.classification | School principals--Selection and appointment | en |
| heal.identifier.secondary | 9320 | - |
| heal.dateAvailable | 2021-11-15T13:11:52Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας. Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων. | el |
| heal.publicationDate | 2017-12-17 | - |
| heal.bibliographicCitation | Παύλου, Τ. (2017). Κριτήρια και αξιολόγηση για την επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων - Απόψεις εκπαιδευτικών (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. | el |
| heal.abstract | Η εύρεση ενός αντικειμενικού και μόνιμου τρόπου επιλογής, του καταλληλότερου προσώπου που θα τεθεί επικεφαλής ενός σχολικού οργανισμού, έχει απασχολήσει την ελληνική πολιτεία πολλές φορές χωρίς επιτυχία. Στην παρούσα μελέτη διερευνήθηκαν οι απόψεις των εκπαιδευτικών για τη διαδικασία αξιολόγησης και τα κριτήρια επιλογής των διευθυντών σχολικών μονάδων σχετικά με το νόμο 4473/2017 αλλά και των διαφόρων προτάσεων που διατυπώθηκαν τελευταία από κόμματα και εκπαιδευτικούς φορείς. Στο θεωρητικό πλαίσιο της εργασίας, μελετήθηκε η σχετική βιβλιογραφία σχετικά με τη σπουδαιότητα της σχολικής διοίκησης και του ρόλου του διευθυντή, περιγράφηκε το θεσμικό πλαίσιο που υπήρξε από τη δημιουργία του ελληνικού κράτους, ερευνήθηκε ο τρόπος επιλογής στελεχών εκπαίδευσης στην Ευρώπη και έγινε ανασκόπηση σε παλαιότερες έρευνες αλλά και σε θέσεις που διατυπώθηκαν από φορείς γύρω από το θέμα. Στο ερευνητικό πλαίσιο, επιλέχθηκε μία ποσοτική έρευνα και υλοποιήθηκε με τη δημιουργία ενός ερωτηματολογίου, με είκοσι εννέα ερωτήσεις, που αναρτήθηκε στο διαδίκτυο και συμπληρώθηκε από 262 εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Θράκης. Η ανάλυση των ποσοτικών δεδομένων έγινε με τη μέθοδο της περιγραφικής στατιστικής. Tα συμπεράσματα επιβεβαίωσαν παλαιότερες έρευνες και θέσεις που διατυπώθηκαν γύρω από τις απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με την αξιολόγηση και τα κριτήρια επιλογής διευθυντών σχολικών μονάδων. Διαπιστώθηκε ότι ο ρόλος του διευθυντή είναι πολύ σημαντικός και η αξιολόγηση της προσωπικότητάς του πρέπει να είναι το βασικότερο κριτήριο για την επιλογή του. Το κριτήριο αυτό θα μοριοδοτείται από το συμβούλιο επιλογής όπου θα μετέχουν ειδικοί υπηρεσιακοί και μη επιστήμονες με τη διαδικασία της συνέντευξης και από το σύλλογο διδασκόντων. Δεν κρίνεται θετικά η συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής των τοπικών φορέων. Απαραίτητα τυπικά προσόντα θεωρούνται η διοικητική εμπειρία και οι γνώσεις στις Τ.Π.Ε. Οι επιστημονικοί τίτλοι πρέπει να έχουν συνάφεια με τη διοίκηση και να λαμβάνεται υπόψη η συμμετοχή σε σχολικές δράσεις. Οι διευθυντές τοποθετούνται με θητεία και αφού επιμορφωθούν στη διοίκηση και οργάνωση, πρέπει να αξιολογούνται από τους προϊσταμένους τους. | el |
| heal.abstract | Finding an objective and permanent way of choosing the most appropriate person to be the head of a school unit has been a matter of concern for the Greek state for a long time without success. In the present study, we sample the opinions of teaching personnel regarding the evaluation procedure and the selection criteria of school directors according to law 4473/2017 and discuss the suggestions made by political parties and educational organizations. At a theoretical level, we present related work in the context of the importance of school administration and the associated role of school director, we detail the legal and institutional framework since the establishment of the modern Greek state we review the selection criteria that apply in Europe and review previous proposals and relevant efforts.. At a research level, we favor a quantitative approach which we implement based on a questionnaire that incorporated 29 questions and was answered by 262 teachers located in the region of Thrace, of both primary and secondary education. Quantitative data analysis was performed using descriptive statistics. Many of the research findings confirmed earlier surveys and opinions of teachers' views on the evaluation and selection criteria of school unit headmasters. It was found that the role of the headmaster is very important and the most important criterion is their personality. This criterion should be judged through an interview by a council by specialist and non-scientist experts and from the Teachers' Board. However, the participation of other local authorities was not evaluated positively. Essential qualifications are considered to be the administrative experience and knowledge on ICT, scientific degrees must be relevant to the administration field, and participation in school actions should be taken into account. Finally, τhe headmasters are appointed for a specific term and after being trained in management and organization they should be evaluated by their superiors.. | en |
| heal.advisorName | Κιλιπίρης, Φώτιος | el |
| heal.committeeMemberName | Κιλιπίρης, Φώτιος | el |
| heal.academicPublisher | Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων. | el |
| heal.academicPublisherID | teithe | - |
| heal.numberOfPages | 143 | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| PAYLOU.pdf | 5.22 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/13665
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
