Ο ρόλος του διευθυντή της σχολικής μονάδας στην εργασιακή ικανοποίηση των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Master thesis)
Καρόγλου, Μαρία
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Καρόγλου, Μαρία | el |
| dc.date.accessioned | 2022-02-28T12:45:12Z | - |
| dc.date.available | 2022-02-28T12:45:12Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14007 | - |
| dc.description | Μεταπτυχιακή εργασία -- Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας -- Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, 2019 (α/α 10772) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Επαγγελματική ικανοποίηση | el |
| dc.subject | Ρόλος διευθυντή | el |
| dc.subject | Αποτελεσματικότητα | el |
| dc.subject | Μετασχηματιστική ηγεσία | el |
| dc.subject | Job satisfaction | en |
| dc.subject | Principal΄s role | en |
| dc.subject | School efficiency | en |
| dc.subject | Transformational leadership | en |
| dc.title | Ο ρόλος του διευθυντή της σχολικής μονάδας στην εργασιακή ικανοποίηση των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.secondaryTitle | The role of the school principal in the secondary school teachers' job satisfaction | el |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία -- ΠΜΣ "Διοίκηση και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Μονάδων" | el |
| heal.identifier.secondary | 10772 | - |
| heal.dateAvailable | 2022-02-28T12:46:12Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας. Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων. | el |
| heal.publicationDate | 2019-04-20 | - |
| heal.bibliographicCitation | Καρόγλου, Μ. (2019). Ο ρόλος του διευθυντή της σχολικής μονάδας στην εργασιακή ικανοποίηση των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. | el |
| heal.abstract | Η εργασιακή ικανοποίηση των εκπαιδευτικών και οι παράγοντες που την διαμορφώνουν έχουν γίνει αντικείμενο εκτεταμένης ακαδημαϊκής έρευνας, γιατί σχετίζονται με την αποτελεσματική λειτουργία του εκπαιδευτικού οργανισμού, καθώς επιδρούν στην ποιότητα του έργου που παράγουν οι εκπαιδευτικοί και στην αφοσίωση και δέσμευση που δείχνουν στην εργασία τους. Ιδιαίτερα σημαντικός αναδεικνύεται ο ρόλος της σχολικής ηγεσίας, η οποία καθοδηγεί, ενθαρρύνει και εμπνέει το διδακτικό έργο. Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει σκοπό να εξετάσει τόσο σε θεωρητικό όσο και σε ερευνητικό επίπεδο το ρόλο του διευθυντή της σχολικής μονάδας στη διαμόρφωση συνθηκών εργασιακής ικανοποίησης των εκπαιδευτικών, με γνώμονα την αύξηση της αποτελεσματικότητας της σχολικής μονάδας. Ακολουθώντας την ποιοτική μέθοδο ανάλυσης των δεδομένων της πρωτογενούς έρευνας που συλλέχτηκαν με το εργαλείο της ημιδομημένης συνέντευξης, διερευνώνται οι αντιλήψεις διευθυντών σχολικών μονάδων της Ανατολικής Θεσσαλονίκης για πτυχές της διοικητικής τους συμπεριφοράς, οι οποίες συμβάλλουν στην εργασιακή ικανοποίηση των εκπαιδευτικών. Ταυτόχρονα, επιχειρείται η ανίχνευση χαρακτηριστικών μετασχηματιστικής ηγεσίας στις πρακτικές και τις συμπεριφορές τους. Η εργασία οργανώνεται σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος γίνεται θεωρητική διερεύνηση του θέματος με ανασκόπηση της ελληνικής και διεθνούς βιβλιογραφίας και αρθρογραφίας. Στο δεύτερο μέρος γίνεται η παρουσίαση της έρευνας και η ερμηνεία των αποτελεσμάτων της. Συμπερασματικά, οι Έλληνες διευθυντές αναγνωρίζουν ότι ο τρόπος άσκησης της ηγεσίας τους αποτελεί ουσιαστικό παράγοντα της εργασιακής ικανοποίησης των εκπαιδευτικών και υιοθετούν και εφαρμόζουν στην ηγεσία τους στρατηγικές, τρόπους και συμπεριφορές που την ενισχύουν. Στις αντιλήψεις τους δίνεται έμφαση στον καθοδηγητικό ρόλο του διευθυντή, στη συμμετοχική λήψη αποφάσεων, στην παρακίνηση των εκπαιδευτικών, στην αναγνώριση του έργου τους και στο προσωπικό ενδιαφέρον γι΄ αυτούς, στοιχεία που συνιστούν βασικές αρχές της μετασχηματιστικής ηγεσίας. Ταυτόχρονα όμως διαπιστώνεται έλλειμμα στις μετασχηματιστικές πρακτικές, γεγονός που αναδεικνύει την ανάγκη επιμόρφωσης των διευθυντών σε θέματα ηγεσίας και διοίκησης του σχολείου. | el |
| heal.abstract | The teachers΄ job satisfaction has become the subject of extensive academic research, because it affects the quality of teachers΄ work and their dedication and commitment and, therefore, it is related to the effectiveness of the educational organization. Particularly important is the role of school leadership, which guides, encourages and inspires the teaching work. This study aims at investigating the role of the school principal in creating conditions for teachers΄ job satisfaction, in order to increase the effectiveness of the school unit. Using the qualitative method of analyzing data collected through semi-structured interviews, the research investigates the concepts of secondary school principals in Eastern Thessaloniki for aspects of their administrative behavior that contribute to teachers΄ job satisfaction. At the same time, it is attempted to detect transformative leadership features in their practices and behaviors. The study is organized in two parts. The first part is a theoretical investigation of the subject with a review of Greek and international literature and articles. The second part presents the research and the analysis of its results. In conclusion, the Greek secondary school principals acknowledge that their leadership is an essential factor of teachers΄ job satisfaction and they adopt and implement in their leadership strategies, ways and behaviors that enhance it. In the perceptions of principals regarding leadership, the findings refer to forms of leadership with vision, inclusive activities in decision-making, teacher motivation and individual interest in them, which are basic characteristics of the transformation leadership. At the same time, however, there is a shortage of transformational practices, which highlights the principals΄ need for relevant educational initiatives. | en |
| heal.advisorName | Καπίκη, Σουλτάνα | el |
| heal.committeeMemberName | Καπίκη, Σουλτάνα | el |
| heal.academicPublisher | Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων | el |
| heal.academicPublisherID | teithe | - |
| heal.numberOfPages | 156 | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Karoglou Maria.pdf | 1.46 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14007
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
