Πήγες επαγγελματικού άγχους και επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Νομού Χαλκιδικής (Bachelor thesis)
Βαρβάρης, Κώστας
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Βαρβάρης, Κώστας | el |
| dc.date.accessioned | 2022-03-02T15:01:41Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-02T15:01:41Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14041 | - |
| dc.description | Μεταπτυχιακή εργασία -- Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας -- Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, 2019 (α/α 10760) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Επαγγελματικό άγχος | el |
| dc.subject | Πηγές επαγγελματικού άγχους | el |
| dc.subject | Επαγγελματική εξουθένωση | el |
| dc.subject | Εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης | el |
| dc.subject | Professional stress | en |
| dc.subject | Sources of professional stress | en |
| dc.subject | Professional burnout | en |
| dc.subject | Secondary school teachers | en |
| dc.title | Πήγες επαγγελματικού άγχους και επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Νομού Χαλκιδικής | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.type.en | Bachelor thesis | en |
| heal.secondaryTitle | Sources of occupational stress and burnout of secondary school teachers of Chalkidiki Perfecture | en |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία -- ΠΜΣ "Διοίκηση και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Μονάδων" | el |
| heal.identifier.secondary | 10760 | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | account | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας. Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων. | el |
| heal.publicationDate | 2019-02-26 | - |
| heal.bibliographicCitation | Βαρβάρης, Κ. (2019). Πήγες επαγγελματικού άγχους και επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Νομού Χαλκιδικής (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. | el |
| heal.bibliographicCitation | Βαρβάρης, Κ. (2019). Sources of occupational stress and burnout of secondary school teachers of Chalkidiki Perfecture (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. | en |
| heal.abstract | Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν ο εντοπισμός του επιπέδου και των πηγών επαγγελματικού άγχους και επαγγελματικής εξουθένωσης των εκπ/κών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, διερευνήθηκαν η σχέση μεταξύ φύλου, και εκπαιδευτικής εμπειρίας με τις πηγές επαγγελματικού άγχους και την επαγγελματική εξουθένωση καθώς και η σχέση των πηγών επαγγελματικού άγχους και επαγγελματικής εξουθένωσης. Στην έρευνα συμμετείχαν 201 εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από Γυμνάσια, Λύκεια και ΕΠΑΛ του Νομού Χαλκιδικής. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε το πρώτο δεκαπενθήμερο του Δεκεμβρίου του 2018 με τη χρήση κλειστού ερωτηματολογίου 75 ερωτήσεων κατανεμημένων σε τρεις κατηγορίες: δημογραφικά στοιχεία, πηγές επαγγελματικού άγχους, επαγγελματική εξουθένωση. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί βιώνουν σε μεγάλο βαθμό άγχος. Οι γυναίκες εκπαιδευτικοί εμφανίζουν άγχος σε μεγαλύτερο βαθμό από ότι οι άνδρες, καθώς και αυτοί που έχουν λίγα χρόνια εκπαιδευτικής εμπειρίας. Βασικές πηγές άγχους αναδείχτηκαν: η οικονομική κρίση, η έλλειψη ενδιαφέροντος και κινήτρων από τους μαθητές, η ανεπαρκής αμοιβή, η μη έγκαιρη τοποθέτηση αποσπασμένων, αναπληρωτών κλπ. καθώς και η έλλειψη υποστήριξης από ειδικούς στη διαχείριση ενδοσχολικών προβλημάτων (πχ. σχολικός ψυχολόγος). Όσον αφορά την επαγγελματική εξουθένωση οι εκπαιδευτικοί εμφανίζουν χαμηλά επίπεδα συναισθηματικής εξάντλησης και αποπροσωποποίησης και υψηλά επίπεδα μειωμένης προσωπικής επίτευξης. Δεν βρέθηκαν πολλές συσχετίσεις μεταξύ φύλου και επαγγελματικής εξουθένωσης παρόλα αυτά βρέθηκε ότι οι γυναίκες εμφανίζουν μεγαλύτερο ποσοστό ψυχικής εξάντλησης. Εκπαιδευτικοί με λίγα χρόνια υπηρεσίας εμφανίζουν μεγαλύτερη συναισθηματική εξάντληση και μειωμένη προσωπική επίτευξη. Βρέθηκαν πολλές συσχετίσεις μεταξύ πηγών επαγγελματικού άγχους και συναισθηματικής εξάντλησης και αποπροσωποποίησης | el |
| heal.abstract | Τhe aim of this study was to identify the level and the sources of occupational stress and burnout (occupational anxiety) of secondary school teachers. In particular it was investigated, the relationship between gender and educational experience with the sources of occupational stress and professional burnout as well as the relationship between τthe sources of professional stress and job burnout.. The survey involved 201 secondary school teachers from all the levels of the education of the Prefecture of Halkidiki. The survey was conducted in the first half of December 2018 using a closed questionnaire of 75 questions divided into three categories: demographics, sources of job stress, job burnout. The results of the survey showed that teachers are experiencing a lot of stress. Women teachers are more stressed than men, as well as those with few years of educational experience. The main sources of stress were the economic crisis, the lack of interest and motivation from the students, the inadequate remuneration, the inappropriate placement of detached, deputy teachers, etc., as well as the lack of support by experts in management of school problems (eg school psychologist). In terms of professional burnout, teachers have low levels of emotional exhaustion and depersonalization and high levels of reduced personal achievement. There were not many correlations between sex and professional burnout, but women were found to have a higher rate of mental exhaustion. Teachers with few years of service experience greater emotional exhaustion and reduced personal attainment. There have been many correlations between sources of occupational stress and emotional exhaustion and depersonalization. | en |
| heal.advisorName | Ζαφειρόπουλος, Κωνσταντίνος | el |
| heal.committeeMemberName | Ζαφειρόπουλος, Κωνσταντίνος | el |
| heal.academicPublisher | Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων | el |
| heal.academicPublisherID | teithe | - |
| heal.numberOfPages | 226 | - |
| heal.fullTextAvailability | false | - |
| heal.type.el | Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14041
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
