Το προφίλ των εκπαιδευτών στα ΔΙΕΚ ( περίπτωση ΔΙΕΚ ΣΙΝΔΟΥ ) (Master thesis)
Σκάρογλου, Ελισσάβετ
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Σκάρογλου, Ελισσάβετ | el |
| dc.date.accessioned | 2022-03-18T15:03:42Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-18T15:03:42Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14137 | - |
| dc.description | Μεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, 2019 (α/α 10992) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Δια βίου μάθηση | el |
| dc.subject | Επιμόρφωση | el |
| dc.subject | Εκπαιδευτές | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση ενηλίκων | el |
| dc.subject | Ινστιτούτα επαγγελματικής κατάρτισης | el |
| dc.subject | Lifelong learning | en |
| dc.subject | Adult education | en |
| dc.subject | Vocational training institutes | en |
| dc.subject | Training | en |
| dc.subject | Trainers | en |
| dc.title | Το προφίλ των εκπαιδευτών στα ΔΙΕΚ ( περίπτωση ΔΙΕΚ ΣΙΝΔΟΥ ) | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία - ΠΜΣ " Διοίκηση & Οργάνωση Εκπαιδευτικών Μονάδων " | el |
| heal.identifier.secondary | 10992 | - |
| heal.dateAvailable | 2022-03-18T15:04:42Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων. | el |
| heal.publicationDate | 2019-04-21 | - |
| heal.bibliographicCitation | Σκάρογλου, Ε. (2019). Το προφίλ των εκπαιδευτών στα ΔΙΕΚ ( περίπτωση ΔΙΕΚ ΣΙΝΔΟΥ ) (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. | el |
| heal.abstract | Η παρούσα εργασία επιχειρεί να σκιαγραφήσει το επίπεδο σπουδών των εκπαιδευτών των Δημοσίων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης. Κατά πόσο οι εκπαιδευτικές υπηρεσίες που παρέχουν είναι ικανοποιητικές ώστε να καταρτίσουν σωστά αυριανούς επαγγελματίες. Η επιλογή της μεθόδου που χρησιμοποιήθηκε είναι μελέτη περίπτωσης-ανάλυση αρχειακού υλικού, συλλέγοντας πρωτογενείς στοιχεία. Για να είναι δυνατή η διεξαγωγή συμπερασμάτων συλλέχθηκαν δεδομένα από το πληροφοριακό σύστημα σύμφωνα με τις ηλεκτρονικές αιτήσεις των εκπαιδευτών και τη μοριοδότησή τους στην περιοχή της Κεντρικής Μακεδονίας, και συγκεκριμένα στο ΔΙΕΚ Σίνδου. Καταγράφηκαν και αναλύθηκαν αυτά τα δεδομένα βάσει των τυπικών τους προσόντων, όπως των σπουδών τους, των επιμορφώσεών τους, την πιστοποίησή τους ως εκπαιδευτές ενηλίκων, την επαγγελματική και διδακτική τους εμπειρία. Η συλλογή των δεδομένων έγινε συνολικά για 222 εκπαιδευτές για 3 έτη κατάρτισης από το 2016-2019. Τα αποτελέσματα που προέκυψαν δείχνουν ότι το μεγαλύτερο ποσοστό των εκπαιδευτών έχει υψηλό επίπεδο σπουδών, με διδακτική εμπειρία, είναι έμπειροι επαγγελματίες, έχουν την τάση να επιμορφώνονται, και η συντριπτική πλειοψηφία έχει γνώση χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών. Παρατηρήθηκε για το πρώτο έτος κατάρτισης πως ένα μικρό ποσοστό των εκπαιδευτών είχε πιστοποίηση στην εκπαίδευση ενηλίκων και μια μεγάλη αύξηση πιστοποίησης τους κατά το τελευταίο έτος. Ένα ακόμη στοιχείο που προέκυψε είναι πως οι μισοί από τους εκπαιδευτές βρίσκονται σε κατάσταση ανεργίας, χωρίς να υπάρχει άλλη παράλληλη απασχόληση εκτός από τις λίγες ώρες διδασκαλίας στα ΔΙΕΚ. | el |
| heal.abstract | This study attempts to outline the level of education of the Public Training Institutes' trainers. Whether the educational services they provide are satisfactory in order to properly train tomorrow's professionals. The choice of the method used is case study - analysis of archive material, collecting primary data. In order to be able to draw conclusions, data from the information system was collected in accordance with the electronic applications of the trainers and their credit points allocation in the region of Central Macedonia, and specifically in DIEK Sindou. These data was recorded and analyzed based on their qualifications, such as their studies, their training, their certification as adult educators, their professional and teaching experience. The collection of data was made in total for 222 trainers for 3 years of training from 2016 to 2019. The results show that most of the trainers have a high level of education, with teaching experience, they are experienced professionals, they tend to train, and the vast majority have knowledge of computer use. It was observed for the first year of training that a small percentage of trainers had certification in adult education and a large increase in their certification over the past year. Another element that has emerged is that half of the trainers are in a state of unemployment, with no parallel work except for the few hours of teaching in the DIEK. Key words: Lifelong learning, adult education, Vocational training institutes, training, trainers. | en |
| heal.advisorName | Σύρπη, Μαρίνα | el |
| heal.committeeMemberName | Σύρπη, Μαρίνα | el |
| heal.academicPublisher | Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων | el |
| heal.academicPublisherID | teithe | - |
| heal.numberOfPages | 112 | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Skaroglou.pdf | 1.36 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14137
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
