Οργάνωση διαχείριση και αξιολόγηση προσεγγίσεων "Work-based learning" στο αντικείμενο της φυσιοθερααπείας στα ΕΠΑ.Λ. (Master thesis)
Αντωνιάδης, Δημήτριος
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Αντωνιάδης, Δημήτριος | el |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:59:37Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T15:59:37Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14148 | - |
| dc.description | Μεταπτυχιακή εργασία -- Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας -- Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, 2019 (α/α 10879) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Μάθηση μέσω εργασίας | el |
| dc.subject | Ανάπτυξη δεξιοτήτων | el |
| dc.subject | Απασχολησιμότητα | el |
| dc.subject | Κατάρτιση | el |
| dc.subject | Έρευνα | el |
| dc.subject | Επαγγελματικό Λύκειο | el |
| dc.subject | Φυσικοθεραπεία | el |
| dc.subject | Work-based learning | en |
| dc.subject | Skills development | en |
| dc.subject | Employability | en |
| dc.subject | Training | en |
| dc.subject | Research | en |
| dc.subject | Vocational education | en |
| dc.subject | Physiotherapy | en |
| dc.title | Οργάνωση διαχείριση και αξιολόγηση προσεγγίσεων "Work-based learning" στο αντικείμενο της φυσιοθερααπείας στα ΕΠΑ.Λ. | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.secondaryTitle | Organization management and evaluation of "Work-based learning" appropaches in physical therapy in vocational education | en |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία -- ΠΜΣ " Διοίκηση και Οργάνωση Εκαπαιδευτικών Μονάδων" | el |
| heal.identifier.secondary | 10879 | - |
| heal.dateAvailable | 2022-03-21T16:00:37Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων | el |
| heal.publicationDate | 2019-03-16 | - |
| heal.bibliographicCitation | Αντωνιάδης, Δ. (2019). Οργάνωση διαχείριση και αξιολόγηση προσεγγίσεων "Work-based learning" στο αντικείμενο της φυσιοθερααπείας στα ΕΠΑ.Λ. (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. | el |
| heal.bibliographicCitation | Αντωνιάδης, Δ. (2019). Organization management and evaluation of "Work-based learning" appropaches in physical therapy in vocational education (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. | en |
| heal.abstract | Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη της οργάνωσης, διαχείρισης και αξιολόγησης προσεγγίσεων Work – based learning (WBL) στο αντικείμενο της Φυσικοθεραπείας στα Επαγγελματικά Λύκεια. Η μάθηση μέσω εργασίας (WBL) αποτελεί έναν τρόπο μάθησης που προσπαθεί να καλύψει το «κενό», όσο αφορά το κομμάτι της κατάρτισης και της εξειδίκευσης, που όλο και περισσότερο γίνονται απαιτητά από τους εργοδότες. Αρχικά αναλύεται η έννοια της μάθησης μέσω εργασίας και οι διάφορες μορφές που μπορεί να λάβει. Γίνεται αναφορά στα πλεονεκτήματα από την εφαρμογή της καθώς και η σημαντική παιδαγωγική της αξία. Έπειτα, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της έρευνας που έλαβε χώρα σε 151 εκπαιδευτικούς σχετικά με τις απόψεις του γύρω από το κομμάτι οργάνωσης, διαχείρισης και αξιολόγησης των WBL προσεγγίσεων. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε με την χρήση ερωτηματολογίου και διεξήχθη κατά το χρονικό διάστημα Ιανουαρίου - Φεβρουαρίου 2019. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι WBL προσεγγίσεις θεωρούνται ότι αποτελούν έναν ιδανικό τρόπο σύνδεσης θεωρίας και πράξης, καθώς και ένα μέσο ανάπτυξης ποικίλων δεξιοτήτων και ικανοτήτων, οι οποίες διευκολύνουν τους αποφοίτους στην μετάβαση εργασίας.. Ειδικότερα, μέσω της έρευνας φάνηκε ότι αποτελούν προσεγγίσεις με σημαντική παιδαγωγική αξία, προωθώντας δεξιότητες τόσο στον πρακτικό κομμάτι, αλλά και στο θεωρητικό καθώς και στην ανάπτυξη γνώσεων, δεξιοτήτων και υπηρεσιών. Στην Ευρώπη του 2020, οι προσεγγίσεις «Work based learning μπορούν να αποτελέσουν ένα κομβικό κομμάτι του «πάζλ» που λέγεται εκπαίδευση εξειδίκευση και κατάρτιση. | el |
| heal.abstract | The purpose of this paper is to study the organization, management and evaluation of Work - based learning approaches (WBL) in the subject of Physiotherapy in Vocational educational system. Learning through work (WBL) is a way of learning that seeks to fill the gap in terms of training and skills that are becoming increasingly demanded by employers. Firstly, the concept of learning through work and the various forms it can take is analyzed. Reference is made to the benefits of its implementation as well as its significant pedagogical value. Next, the results of the survey of 151 teachers on his views on the organization, management and evaluation of WBL approaches are presented. The survey was conducted using a questionnaire and was conducted between January and February 2019. The results of the research have shown that WBL approaches are considered to be an ideal way of linking theory and practice, as well as a means of developing a variety of skills and competences facilitating graduates in the labor transition. In particular, research has shown that they are approaches with significant pedagogical value, promoting skills in both the practical part and the as well as in the development of knowledge, skills and services. In Europe 2020, "Work based learning" approaches can be a key part of the «puzzles» of education and training. | en |
| heal.advisorName | Τζιώνας, Παναγιώτης | el |
| heal.committeeMemberName | Τζιώνας, Παναγιώτης | el |
| heal.academicPublisher | Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων | el |
| heal.academicPublisherID | teithe | - |
| heal.numberOfPages | 188 | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Antoniadis_Dimitrios.pdf | 2.46 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14148
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
