H αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών για την προώθηση της δημιουργικής σκέψεις στην προσχολική αγωγή - Απόψεις, στάσεις, προθέσεις (Master thesis)
Χατζηκώστα, Ελευθερία
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Χατζηκώστα, Ελευθερία | el |
| dc.date.accessioned | 2022-03-30T14:11:13Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-30T14:11:13Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14185 | - |
| dc.description | Μεταπτυχιακή εργασία -- Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας -- Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, 2019 (α/α 10876) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Δημιουργικότητα | el |
| dc.subject | Δημιουργική σκέψη | el |
| dc.subject | Τεχνολογίες πληροφοριών και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) | el |
| dc.subject | Προσχολική ηλικία | el |
| dc.subject | Creativity | en |
| dc.subject | Creative thinking | en |
| dc.subject | Information and Communication Technologies (ICT) | en |
| dc.subject | Preschool age | |
| dc.title | H αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών για την προώθηση της δημιουργικής σκέψεις στην προσχολική αγωγή - Απόψεις, στάσεις, προθέσεις | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.secondaryTitle | The use of new technologies to promote creative thinking on preschool education - Opinions, statistics, tasks | en |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία -- ΠΜΣ " Διοίκηση και Οργάνωση Εκαπαιδευτικών Μονάδων" | el |
| heal.identifier.secondary | 10876 | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | account | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων | el |
| heal.publicationDate | 2019-03-16 | - |
| heal.bibliographicCitation | Χατζηκώστα, Ε. (2019). H αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών για την προώθηση της δημιουργικής σκέψεις στην προσχολική αγωγή - Απόψεις, στάσεις, προθέσεις (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. | el |
| heal.bibliographicCitation | Χατζηκώστα, Ε. (2019). The use of new technologies to promote creative thinking in pre-school education - Opinions, statistics, tasks (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. | el |
| heal.abstract | Η χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία αποκτά όλο και περισσότερο ενεργό ρόλο τα τελευταία χρόνια. Με τη συγκεκριμένη εργασία αρχικά γίνεται μια προσπάθεια καταγραφής των απόψεων των εκπαιδευτικών σχετικά με το αν τα σχολεία προωθούν τη δημιουργική σκέψη σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Επίσης, μελετάται η χρήση των ΤΠΕ στο εκπαιδευτικό σύστημα και κατά πόσο οι εκπαιδευτικοί είναι εξοικειωμένοι με τη χρήση τους. Τέλος, καταγράφεται η άποψη των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας σχετικά με το αν η χρήση των ΤΠΕ κατά τη διδασκαλία ευνοεί την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης των παιδιών. Σκοπός της έρευνας είναι η διερεύνηση της άποψης των εκπαιδευτικών σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ στα παιδιά προσχολικής ηλικίας και κατά πόσο η χρήση τους προωθεί τη δημιουργική σκέψη. Το δείγμα αποτέλεσαν 155 εκπαιδευτικοί από το χώρο της προσχολικής αγωγής, νηπιαγωγοί και βρεφονηπιοκόμοι από νηπιαγωγεία και παιδικούς σταθμούς πανελλαδικά. Η επιλογή πραγματοποιήθηκε τυχαία και το ερευνητικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε είναι το ερωτηματολόγιο που διανεμήθηκε σε όλους τους συμμετέχοντες ηλεκτρονικά. Τα αποτελέσματα που συγκεντρώθηκαν, ανέδειξαν τη θετικότητα των εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής, τη διάθεση για επιμόρφωση και τη γενικότερη αποδοχή της χρήσης των τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνίας (ΤΠΕ) ως ένα πολύ σημαντικό εργαλείο στη διδασκαλία. Διαφαίνεται μια επιφυλακτικότητα ως ένα βαθμό και μια έλλειψη οργάνωσης στο μεγαλύτερο μέρος των σχολικών μονάδων, ωστόσο η θετική στάση των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν, αποτελεί μια σημαντική ελπίδα για ριζικές αλλαγές στο χώρο της εκπαίδευσης, για ένταξη των νέων τεχνολογιών με στόχο πάντα την καλλιέργεια της δημιουργικής σκέψης και της δημιουργικότητας από την προσχολική κιόλας ηλικία. | el |
| heal.abstract | The use of ICT in the educational process has become increasingly active in recent years. With this work, an initial attempt is made to capture the views of teachers on whether schools promote creative thinking in preschool children. Also, the use of ICT in the educational system is studied and whether teachers are familiar with their use. Finally, the view of pre-school teachers about the use of ICT in teaching is fostering the development of children's creative thinking. The purpose of the research is to explore teachers' views on the use of ICT in preschool children and whether their use promotes creative thinking. The sample consisted of 155 teachers from pre-school education, kindergardens and nurseries from kindergardens and nurseries all over Greece. The selection was randomized and the research tool used was the questionnaire, distributed to all participants electronically. The results gathered highlighted the positive nature of pre-school education, the willingness to train and generally accept the use of Information and Communication Technologies (ICT) as a very important tool in teaching. There is a degree of skepticism and a lack of organization in most of the school units, but the positive attitude of the teachers involved is a significant hope for radical changes in the field of education, to integrate new technologies with the aim always of cultivating creative thinking and creativity from pre-school age. | en |
| heal.advisorName | Βιτούλης, Μιχαήλ | el |
| heal.committeeMemberName | Βιτούλης, Μιχαήλ | |
| heal.academicPublisher | Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων | el |
| heal.academicPublisherID | teithe | - |
| heal.numberOfPages | 119 | - |
| heal.fullTextAvailability | false | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14185
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
