Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία από τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης επιμορφωμένων στο Β επίπεδο (Master thesis)
Κίκας, Ιωάννης
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Κίκας, Ιωάννης | el |
| dc.date.accessioned | 2022-04-15T21:02:22Z | - |
| dc.date.available | 2022-04-15T21:02:22Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14286 | - |
| dc.description | Μεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων, 2019 (α/α 11258) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Επιμόρφωση | el |
| dc.subject | Education | en |
| dc.subject | Επιμόρφωση Β΄ επιπέδου | el |
| dc.subject | B level training | en |
| dc.subject | ΤΠΕ | el |
| dc.subject | I.C.T | en |
| dc.subject | Απόψεις των εκπαιδευτικών | el |
| dc.subject | Views of teachers | en |
| dc.title | Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία από τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης επιμορφωμένων στο Β επίπεδο | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.classification | Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθιας εκπαίδευσης -- Επιμόρφωση των | el |
| heal.classification | Elementary school teachers -- Training of | en |
| heal.classification | Εκπαιδευτική τεχνολογία | el |
| heal.classification | Educational technology | en |
| heal.classification | Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια--Ελλάδα--Διδασκαλία με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή | el |
| heal.classification | Education, Primary--Greece--Computer assisted instruction | en |
| heal.identifier.secondary | 11258 | - |
| heal.dateAvailable | 2022-04-15T21:03:22Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκησης & Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων | el |
| heal.publicationDate | 2019-06-23 | - |
| heal.bibliographicCitation | Κίκας, Ι. (2019). Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία από τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης επιμορφωμένων στο Β επίπεδο (Μεταπτυχιακή εργασία). Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος. | el |
| heal.abstract | Σκοπός αυτής της εργασίας είναι να μελετηθούν οι απόψεις των εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπαίδευσης, επιμορφωμένων στο Β΄ επίπεδο, σχετικά με την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία και να εκφράσουν τον βαθμό ικανοποίησής τους από τη συμμετοχή τους στην επιμόρφωση. Είναι ένα σημαντικό θέμα, αφού ένας από τους βασικότερους παράγοντες εισαγωγής των ΤΠΕ στην εκπαίδευση είναι ο εκπαιδευτικός. Για τους σκοπούς της έρευνας, στάλθηκαν τα ερωτηματολόγια στους επιμορφωτές Β΄ επιπέδου και αυτοί τα προώθησαν στους εκπαιδευτικούς (δασκάλους και νηπιαγωγούς) που έχουν επιμορφώσει. Απαντήθηκαν 170 ερωτηματολόγια, χωρίς να είναι γνωστός ο αριθμός των ερωτηματολογίων που στάλθηκαν στους εκπαιδευτικούς. Το ερωτηματολόγιο δημιουργήθηκε με το πρόγραμμα Google docs, αποτελείται από 28 ερωτήσεις κλειστού τύπου και η επεξεργασία των απαντήσεων έγινε από το πρόγραμμα SPSS. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν τον υπολογιστή στην εκπαιδευτική διαδικασία, πιστεύουν πως η χρήση των ΤΠΕ ενεργοποιεί τους μαθητές και τους βοηθάει να αναπτύξουν ανώτερες δεξιότητες. Μετά την επιμόρφωσή τους στο Β΄ επίπεδο αισθάνονται ικανοί να χρησιμοποιούν τις ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία, να δημιουργούν σενάρια διδασκαλίας και να διαλέγουν για τους μαθητές τους τα κατάλληλα λογισμικά. Επίσης πιστεύουν ότι το πρόγραμμα σπουδών της επιμόρφωσης Β΄ επιπέδου ήταν ενδιαφέρον και καινοτόμο και ανταποκρίθηκε στις ανάγκες τους για απόκτηση γνώσεων σχετικών με τη χρήση των ΤΠΕ. Οι νηπιαγωγοί φαίνεται να έχουν θετικότερη άποψη από τους δασκάλους για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία και οι εκπαιδευτικοί με περαιτέρω σπουδές να χρησιμοποιούν περισσότερο τον Η/Υ στην τάξη. Το ίδιο αναδείχτηκε και για τις γυναίκες εκπαιδευτικούς, όπου σε αντίθεση με άλλες έρευνες, φαίνεται να χρησιμοποιούν περισσότερο τον Η/Υ στην τάξη από τους άντρες. Στο τέλος της εργασίας υπάρχουν προτάσεις για περαιτέρω διερεύνηση του θέματος και για τη βελτίωση του περιεχομένου της επιμόρφωσης Β΄ επιπέδου. | el |
| heal.abstract | The purpose of this paper is to study the views of primary school teachers, trained on the B level, related to the exploitation of I.C.T in the teaching process and express their level of satisfaction from their participation in this training program. It is an important issue, since one of the main factors of the I.C.T’s entering into education is the teacher. For the purpose of this research, questionnaires were sent to the trainees of B level and then they were forwarded to the teachers (elementary + kindergarten) which they trained. 170 questionnaires were answered, without the number of the questionnaires that were send to the teachers being known. The questionnaire was created via Google docs, it consists of by 28 closed type questions and the processing of the answers was done by SPSS program. The results of the research have shown that teachers use the computer on the process of education and that believe that the usage of I.C.T activates students and helps them develop higher skills. After their B’ level training they feel skilled to use the I.C.T on the educational process, to create teaching scenarios and choose for their students the appropriate software. Also they believe that the training program of B level was interesting and innovative and responded to their needs of obtaining knowledge related to the usage of I.C.T’s. The kindergarten teachers seem to be having a more positive aspect from elementary teachers for the exploitation of I.C.T in the teaching process and teachers with a higher level of education use the computer in the classroom even more. The same was highlighted for women teachers, who in contrary to other researches, seem to be using more the computers in class than men do. At the end of the paper there are suggestions for further investigation of the topic and for the improvement of the content of b level training. | en |
| heal.advisorName | Ξανθός , Στέλιος | el |
| heal.committeeMemberName | Ξανθός, Στέλιος | el |
| heal.academicPublisher | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκησης & Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων | el |
| heal.academicPublisherID | ihu | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14286
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
