Ανίχνευση των διαπροσωπικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και του τρόπου που εκδηλώνονται μη λεκτικά κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας (Master thesis)

Γαλλή, Αικατερίνη


Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΓαλλή, Αικατερίνηel
dc.date.accessioned2022-04-22T20:36:46Z-
dc.date.available2022-04-22T20:36:46Z-
dc.identifier.urihttp://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14304-
dc.descriptionΜεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Μονάδων, 2019 (α/α 11254)el
dc.rightsDefault License-
dc.subjectΜορφές επικοινωνίαςel
dc.subjectForms of communicationen
dc.subjectΛεκτική επικοινωνίαel
dc.subjectVerbal communicationen
dc.subjectΜη λεκτική επικοινωνίαel
dc.subjectNon verbal communicationen
dc.subjectΕπικοινωνιακή δεξιότηταel
dc.subjectCommunication skillsen
dc.subjectΕκφράσεις προσώπουel
dc.subjectFacial expressionsen
dc.titleΑνίχνευση των διαπροσωπικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και του τρόπου που εκδηλώνονται μη λεκτικά κατά τη διάρκεια της διδασκαλίαςel
heal.typemasterThesis-
heal.type.enMaster thesisen
heal.generalDescriptionΜεταπτυχιακή εργασίαel
heal.classificationΕκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσηςel
heal.classificationPrimary school teachersen
heal.classificationΔιαπροσωπικές σχέσειςel
heal.classificationInterpersonal relationsen
heal.classificationΜη λεκτική επικοινωνίαel
heal.classificationNonverbal communicationen
heal.classificationΔιαπροσωπική επικοινωνίαel
heal.classificationInterpersonal communicationen
heal.identifier.secondary11254-
heal.dateAvailable2022-04-22T20:37:46Z-
heal.languageel-
heal.accessfree-
heal.recordProviderΣχολή Διοίκησης και Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκησης & Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδωνel
heal.publicationDate2019-06-23-
heal.bibliographicCitationΓαλλή, Α. (2019). Ανίχνευση των διαπροσωπικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και του τρόπου που εκδηλώνονται με λεκτικά κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας (Μεταπτυχιακή εργασία). Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος.el
heal.abstractΗ παρούσα έρευνα εξετάζει τις διαπροσωπικές δεξιότητες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και τις συμπεριφορές μη λεκτικής αμεσότητας που εκφράζουν την ώρα της διδασκαλίας. Στην έρευνα συμμετείχαν 120 εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης από τις περιοχές της Θεσσαλονίκης και της Αλεξανδρούπολης. Ως εργαλεία χρησιμοποιήθηκαν η Κλίμακα Αυτοαξιολόγησης Μη Λεκτικής Αμεσότητας Εκπαιδευτικού κατά τη Διδασκαλία (Σταμάτης,2014) και The Interpersonal Communication Inventory (ICI Bienvenu,1976). Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι διαπροσωπικές δεξιότητες των εκπαιδευτικών είναι ανεπτυγμένες. Επίσης, εντοπίστηκαν οι συμπεριφορές μη λεκτικής αμεσότητας που εκδηλώνουν οι εκπαιδευτικοί. Τέλος, μελετήθηκαν οι διαπροσωπικές δεξιότητες και η εκδήλωση συμπεριφορών μη λεκτικής αμεσότητας ως προς τον παράγοντα φύλο και ηλικία, όπου οι διαφοροποιήσεις μεταξύ των υπό εξέταση ομάδων δεν είναι μεγάλες.el
heal.abstractThe present study examines the soft skills and the non verbal immediacy behaviors of the teachers of primary schools. The study involved 120 teachers of primary school from Thessaloniki and Alexandroupoli. For the study were used the Non Verbal Immediacy Scale – Self Report (NIS-S) (Stamatis,2014) and Interpersonal Communication Inventory (ICI Bienvenu,1976). The results show that soft skills of teachers are developed. Furthermore, the non verbal immediacy behaviors are spotted. Finally, it was found that neither the gender either the age are effected statistically the soft skills or the non verbal immediacy behaviors and the differences between the teams are not big.en
heal.advisorNameΨάλτη, Αναστασίαel
heal.committeeMemberNameΨάλτη, Αναστασίαel
heal.academicPublisherΣχολή Διοίκησης και Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκησης & Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδωνel
heal.academicPublisherIDihu-
heal.numberOfPages110 σελ.-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
heal.type.elΜεταπτυχιακή εργασίαel
Appears in Collections:Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Galli.pdf1.29 MBAdobe PDFView/Open



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14304
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.