Καινοτόμα διεπιστημονικά προγράμματα αγωγής υγείας: Εφαρμογή ολοήμερων προγραμμάτων σε σχολική μονάδα (Master thesis)
Κοκκινάκη, Γεωργία
This paper addresses the challenge of introducing innovative actions into a School unit in which teachers decide whether to adopt it. The aim is to highlight the introduction of innovations in elementary school with an emphasis on Health Education programs.
The content of the work is addressed to Primary Education educators dealing with the subject of Health Education and through two Case Studies we will see the introduction of two innovative all-day programs based on Diversity, Emotions and Behavior.
Health Education in Schools is institutionalized for both levels of education: "Primary and Secondary Education schools are implementing Health Education programs that are part of the timetables and curricula of these schools and include the taught analytical material and related activities ... ". These innovative educational actions are also proposed as an important part of the primary and secondary education program aimed at promoting and integrating new approaches to teaching and learning, improving educational outcomes and, ultimately, better preparing students for their integration into knowledge society.
| Alternative title / Subtitle: | Innovative interdisciplinary health education programmes: Implementing whole-day programmes in a schools |
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Keywords: | Αγωγή Υγείας;Διαφορετικότητα;Διεπιστημονικά προγράμματα;Καινοτόμα προγράμματα;Πρωτοβάθμια εκπαίδευση;Health education;Diversity;Interdisciplinary programs;Innovative programs;Primary education. |
| Description: | Μεταπτυχιακή εργασία -- Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας -- Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, 2019 (α/α 10861) |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14342 |
| Item type: | masterThesis |
| General Description / Additional Comments: | Μεταπτυχιακή εργασία -- ΠΜΣ "Διοίκηση και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Μονάδων" |
| Item language: | el |
| Item access scheme: | account |
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Publication date: | 2019-03-08 |
| Bibliographic citation: | Κοκκινάκη, Γ. (2019). Καινοτόμα διεπιστημονικά προγράμματα αγωγής υγείας: Εφαρμογή ολοήμερων προγραμμάτων σε σχολική μονάδα (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. Κοκκινάκη, Γ. (2019). Innovative interdisciplinary health education programmes: Implementing whole-day programmes in a schools (Μεταπτυχιακή εργασία). Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης. |
| Abstract: | Η εργασία αυτή έχει ως θέμα την πρόκληση εισαγωγής καινοτόμων δράσεων σε μία σχολική μονάδα κατά την οποία οι εκπαιδευτικοί αποφασίζουν αν θα την υιοθετήσουν. Σκοπός είναι η ανάδειξη της εισαγωγής καινοτομιών στο δημοτικό σχολείο με έμφαση στα προγράμματα Αγωγής Υγείας.
Το περιεχόμενο της εργασίας απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που ασχολούνται με το αντικείμενο της Αγωγής Υγείας και μέσα από δύο Μελέτες Περίπτωσης θα δούμε την εισαγωγή δύο καινοτόμων ολοήμερων προγραμμάτων βασισμένα στη Διαφορετικότητα, τα Συναισθήματα και τη Συμπεριφορά.
Η Αγωγή Υγείας στα σχολεία είναι θεσμοθετημένη και για τις δύο βαθμίδες εκπαίδευσης: «Στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης εφαρμόζονται προγράμματα Αγωγής Υγείας, που αποτελούν τμήμα των ωρολογίων και αναλυτικών προγραμμάτων των σχολείων αυτών και περιλαμβάνουν τη διδασκόμενη αναλυτική ύλη και τις σχετικές δραστηριότητες...». Οι καινοτόμες αυτές εκπαιδευτικές δράσεις προτείνονται δε ως σημαντικό μέρος του προγράμματος της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με στόχο την προώθηση και ενσωμάτωση νέων προσεγγίσεων στη διδασκαλία και στη μάθηση, τη βελτίωση του εκπαιδευτικού αποτελέσματος και, τελικά, την καλύτερη προετοιμασία των μαθητών για την ένταξη τους στην κοινωνία της γνώσης. This paper addresses the challenge of introducing innovative actions into a School unit in which teachers decide whether to adopt it. The aim is to highlight the introduction of innovations in elementary school with an emphasis on Health Education programs. The content of the work is addressed to Primary Education educators dealing with the subject of Health Education and through two Case Studies we will see the introduction of two innovative all-day programs based on Diversity, Emotions and Behavior. Health Education in Schools is institutionalized for both levels of education: "Primary and Secondary Education schools are implementing Health Education programs that are part of the timetables and curricula of these schools and include the taught analytical material and related activities ... ". These innovative educational actions are also proposed as an important part of the primary and secondary education program aimed at promoting and integrating new approaches to teaching and learning, improving educational outcomes and, ultimately, better preparing students for their integration into knowledge society. |
| Advisor name: | Ασημακόπουλος, Κωνσταντίνος |
| Examining committee: | Ασημακόπουλος, Κωνσταντίνος |
| Publishing department/division: | Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Publishing institution: | teithe |
| Number of pages: | 178 |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14342
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
