Ο ρόλος του διευθυντή σχολικής μονάδας πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στη διαχείριση συγκρούσεων στο πλαίσιο του συλλόγου διδασκόντων (Master thesis)
Ξενιτοπούλου, Ουρανία
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ξενιτοπούλου, Ουρανία | el |
| dc.date.accessioned | 2022-04-26T13:46:05Z | - |
| dc.date.available | 2022-04-26T13:46:05Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14347 | - |
| dc.description | Μεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων, 2019 (α/α 11246) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Εκπαιδευτική διοίκηση | el |
| dc.subject | Educational management in education | en |
| dc.subject | Σχολική ηγεσία | el |
| dc.subject | School leading | en |
| dc.subject | Συγκρούσεις | el |
| dc.subject | Confrontations | en |
| dc.subject | Διευθυντής δημοτικού | el |
| dc.subject | School principal | en |
| dc.subject | Προϊστάμενος νηπιαγωγείου | el |
| dc.subject | Kindergarten supervisor | en |
| dc.subject | Ενδοσχολικές συγκρούσεις | el |
| dc.subject | Confrontations in school organizations | en |
| dc.title | Ο ρόλος του διευθυντή σχολικής μονάδας πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στη διαχείριση συγκρούσεων στο πλαίσιο του συλλόγου διδασκόντων | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.classification | Διευθυντές σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης | el |
| heal.classification | Primary school principals | en |
| heal.classification | Διαχείριση συγκρούσεων | el |
| heal.classification | Conflict management | en |
| heal.classification | Διοίκηση και οργάνωση σχολείου | el |
| heal.classification | School management and organisation | en |
| heal.identifier.secondary | 11246 | - |
| heal.dateAvailable | 2022-04-26T13:47:05Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκησης & Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων | el |
| heal.publicationDate | 2019-06-23 | - |
| heal.bibliographicCitation | Ξενιτοπούλου, Ε. (2019). Ο ρόλος του διευθυντή σχολικής μονάδας πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στη διαχείριση συγκρούσεων στο πλαίσιο του συλλόγου διδασκόντων(Μεταπτυχιακή εργασία). Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος. | el |
| heal.abstract | Οι συγκρούσεις ως φυσικό επακόλουθο της ανθρώπινης επικοινωνίας είναι άρρηκτα συνδεδεμένες με τους σχολικούς οργανισμούς. Οι διευθυντές-προϊστάμενοι των σχολικών μονάδων πασχίζουν για την επίλυσή τους, η οποία, ωστόσο, δεν είναι πάντα εφικτή. Οι διευθυντές-προϊστάμενοι πρέπει να έχουν την ικανότητα να διαβλέπουν τις συγκρούσεις και να είναι έτοιμοι να τις διαχειριστούν επωφελώς για το σύλλογο διδασκόντων και τη σχολική μονάδα στο σύνολό της. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνηθούν οι απόψεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αναφορικά με το πώς: (α) ο/η διευθυντής-τρια/προϊστάμενος-η της σχολικής μονάδας στην οποία υπηρετούν (ή μίας εξ αυτών κατά την κρίση τους, εάν υπηρετούν σε περισσότερες από μία σχολικές μονάδες) διαχειρίζεται τις συγκρούσεις μεταξύ των εκπαιδευτικών του συλλόγου διδασκόντων. (β) ο/η διευθυντής-τρια/προϊστάμενος-η μιας σχολικής μονάδας ως εκ της θέσεώς του/της θα έπρεπε να διαχειρίζεται τις συγκρούσεις μεταξύ των εκπαιδευτικών του συλλόγου διδασκόντων. H παρούσα μεταπτυχιακή εργασία χωρίζεται σε δύο μέρη. Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει τη θεωρητική ανασκόπηση με τέσσερα κεφάλαια (εκπαιδευτική διοίκηση, σχολική ηγεσία, συγκρούσεις και συγκρούσεις στους σχολικούς οργανισμούς) και το δεύτερο μέρος περιλαμβάνει την ερευνητική μεθοδολογία. Η έρευνα που διεξήχθη από τις αρχές έως τα τέλη Ιανουαρίου του 2019 ήταν ποσοτική και στηρίχθηκε στην συμπλήρωση ηλεκτρονικού και χειρόγραφου ερωτηματολογίου. Το δείγμα περιελάμβανε 296 συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων, από δημοτικά και νηπιαγωγεία διαφόρων νομών της Ελλάδας. Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι οι διευθυντές προϊστάμενοι παρεμβαίνουν στις συγκρούσεις μεταξύ των εκπαιδευτικών στους συλλόγους διδασκόντων σε δημοτικά και νηπιαγωγεία, χρησιμοποιώντας έναν συνεργατικό και δημοκρατικό τρόπο. Τέλος, εντοπίστηκαν διαφορές στις αντιλήψεις μεταξύ δασκάλων και νηπιαγωγών ως προς τον τρόπο που θα ήθελαν να διαχειρίζονται οι διευθυντές - προϊστάμενοι τις συγκρούσεις στους συλλόγους διδασκόντων. | el |
| heal.abstract | Confrontations as an aftermath of human communication are reasonably interrelated with school organizations. School Principals and Kindergarten Supervisors take severe measures to overcome such an issue, though confrontation resolution is not always attainable. Their competence to foresee confrontations among colleagues contributes to the harmony within the Teacher Union and the overall school environment. The research of the current diploma thesis focuses on Primary Education teachers’ personal experiences and opinions. In fact, they are asked to place themselves on two main issues: (a) how their School Principals and Kindergarten Supervisors do handle confrontations among colleagues and (b) on how they truly should. In addition, the diploma thesis is divided in two main parts: the theoretical review and the research methodology. The review is equally divided in 4 main chapters: Management in Education, school leading, confrontations, and confrontations in school organizations. The research was based on a quantitative method, the participants filled in questionnaires distributed to them not only via internet but also by hand, and it was conducted from the beginning until the end of January 2019. The sample consisted of 296 educators in both Kindergarten and Primary Schools from different prefectures in Greece. According to the results, it is proved that School Principals and Kindergarten Supervisors do intervene to confrontations taking place in different Teachers Unions by implementing a cooperative and democratic approach. Nevertheless, it is important to mention that certain opposing opinions were expressed in terms of the ideal confrontation resolution within the Teachers Unions. | en |
| heal.advisorName | Ψυχογυιού , Ευαγγελία | el |
| heal.committeeMemberName | Ψυχογυιού, Ευαγγελία | el |
| heal.academicPublisher | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκησης & Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων | el |
| heal.academicPublisherID | ihu | - |
| heal.numberOfPages | 151 σελ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Xenitopoulou.pdf | 1.87 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14347
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
