Η εργασιακή εξουθένωση των εκπαιδευτικών στα σχολεία. (Η περίπτωση των δομών φιλοξενίας προσφύγων ΔΥΕΠ-Μη κυβερνητικές οργανώσεις) (Master thesis)

Πένκης, Ιωάννης


Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΠένκης, Ιωάννηςel
dc.date.accessioned2022-05-21T16:34:41Z-
dc.date.available2022-05-21T16:34:41Z-
dc.identifier.urihttp://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14559-
dc.descriptionΜεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων, 2019 (α/α 11379)el
dc.rightsDefault License-
dc.subjectΕργασιακή εξουθένωσηel
dc.subjectBurnouten
dc.subjectΕργασιακό άγχοςel
dc.subjectJob stressen
dc.subjectΣχολικό κλίμαel
dc.subjectSchool climateen
dc.subjectΕργασιακή εξουθένωση εκπαιδευτικώνel
dc.subjectEducator’s burnouten
dc.subjectΔΥΕΠel
dc.titleΗ εργασιακή εξουθένωση των εκπαιδευτικών στα σχολεία. (Η περίπτωση των δομών φιλοξενίας προσφύγων ΔΥΕΠ-Μη κυβερνητικές οργανώσεις)el
heal.typemasterThesis-
heal.type.enMaster thesisen
heal.generalDescriptionΜεταπτυχιακή εργασίαel
heal.classificationΕξουθένωση (Ψυχολογία)el
heal.classificationBurn out (Psychology)en
heal.classificationΕκπαιδευτικοί -- Εργασιακό άγχοςel
heal.classificationTeachers -- Job stressen
heal.classificationΠρόσφυγες -- Εκπαίδευσηel
heal.classificationRefugees -- Educationen
heal.classificationΔομές φιλοξενίας προσφύγων -- Ελλάδαel
heal.classificationRefugee camps -- Greeceen
heal.identifier.secondary11379-
heal.dateAvailable2022-05-21T16:35:41Z-
heal.languageel-
heal.accessfree-
heal.recordProviderΣχολή Διοίκησης και Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκησης & Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδωνel
heal.publicationDate2019-09-22-
heal.bibliographicCitationΠένκης, Ι. (2019). Η εργασιακή εξουθένωση των εκπαιδευτικών στα σχολεία. (Η περίπτωση των δομών φιλοξενίας προσφύγων ΔΥΕΠ-Μη κυβερνητικές οργανώσεις (Μεταπτυχιακή εργασία). Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος.el
heal.abstractΗ εργασιακή εξουθένωση είναι ένα φαινόμενο που καταβάλλει σε μεγαλύτερο ή σε μικρότερο βαθμό τους εργαζομένους. Οι εκπαιδευτικοί είναι μια κατηγορία εργαζομένων όπου το Σύνδρομο Burnout τους καταβάλλει συχνά. Τα συμπτώματα της εργασιακής εξουθένωσης είναι πολλά και εκδηλώνονται με διαφορετικό τρόπο στον κάθε εργαζόμενο. Καθώς έχει διαπιστωθεί ερευνητικό κενό στην βιβλιογραφία αναφορικά με την εργασιακή εξουθένωση των εκπαιδευτικών που εργάζονται στις ΔΥΕΠ επιλέχθηκε ως θέμα της παρούσας διπλωματικής εργασίας προς ανάλυση. Πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα σε δείγμα 100 ατόμων που αποτελούνταν από εκπαιδευτικούς δομών φιλοξενίας, με χρήση ερωτηματολογίου. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν πως οι εκπαιδευτικοί δεν παρουσιάζουν μεγάλη εργασιακή εξουθένωση από το εκπαιδευτικό τους έργο. Ωστόσο τα προβλήματα της οργάνωσης των δομών φιλοξενίας δυσχεραίνουν σε μεγάλο βαθμό το έργο των εκπαιδευτικών.el
heal.abstractBurnout is a phenomenon that is more or less paid to workers. Teachers are a category of workers where Burnout Syndrome often makes them. The symptoms of work-related burnout are many and manifested differently in each worker. As a research gap has been identified in the bibliography regarding the labor exhaustion of teachers working in the EDIC, the subject of this diploma thesis was selected. A quantitative survey was carried out on a sample of 100 teachers that working in EDIC, using a questionnaire. The results of the survey showed that teachers do not have a lot of work-related exhaustion from their educational work. However, the problems of organizing the EDIC hamper the work of teachers.en
heal.advisorNameΚιλιπίρης , Φώτιοςel
heal.committeeMemberNameΚιλιπίρης, Φώτιοςel
heal.academicPublisherΣχολή Διοίκησης και Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκησης & Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδωνel
heal.academicPublisherIDihu-
heal.numberOfPages114 σελ.-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
heal.type.elΜεταπτυχιακή εργασίαel
Appears in Collections:Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Penkis.pdf1.02 MBAdobe PDFView/Open



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14559
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.