Αξιοποίηση ως εκπαιδευτικής καινοτομίας του σχολικού λεοφωρείου σε φροντιστηριακές εκπαιδευτικές μονάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του πολεοδομικού συγκροτήματος Θεσσαλονίκης (Master thesis)
Ψωμιάδης, Γεώργιος
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ψωμιάδης, Γεώργιος | el |
| dc.date.accessioned | 2022-05-28T13:55:44Z | - |
| dc.date.available | 2022-05-28T13:55:44Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14627 | - |
| dc.description | Μεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων, 2019 (α/α 11390) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Καινοτομία | el |
| dc.subject | Innovation | en |
| dc.subject | Εκπαιδευτική καινοτομία | el |
| dc.subject | Educational innovation | en |
| dc.subject | Φροντιστήριο | el |
| dc.subject | Tutorial | en |
| dc.subject | Σχολικό λεωφορείο | el |
| dc.subject | School bus | en |
| dc.title | Αξιοποίηση ως εκπαιδευτικής καινοτομίας του σχολικού λεοφωρείου σε φροντιστηριακές εκπαιδευτικές μονάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του πολεοδομικού συγκροτήματος Θεσσαλονίκης | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.classification | Εκπαιδευτικές καινοτομίες | el |
| heal.classification | Educational innovations | en |
| heal.classification | Σχολικά λεοφωρεία | el |
| heal.classification | School buses | en |
| heal.classification | Εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Θεσσαλονίκη | el |
| heal.classification | Education -- Greece -- Thessaloniki | en |
| heal.identifier.secondary | 11390 | - |
| heal.dateAvailable | 2022-05-28T13:56:44Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκησης & Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων | el |
| heal.publicationDate | 2019-09-22 | - |
| heal.bibliographicCitation | Ψωμιάδης, Γ. (2019). Αξιοποίηση ως εκπαιδευτικής καινοτομίας του σχολικού λεοφωρείου σε φροντιστηριακές εκπαιδευτικές μονάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του πολεοδομικού συγκροτήματος Θεσσαλονίκης (Μεταπτυχιακή εργασία). Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος. | el |
| heal.abstract | Η χρήση του σχολικού λεωφορείου για τις μετακινήσεις των μαθητών είναι μία πρακτική που ακολουθείται συστηματικά από τα ιδιωτικά σχολεία στην Ελλάδα. Στα φροντιστήρια, όμως, είναι εξαιρετικά σπάνια αυτή η υπηρεσία. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να εξακριβώσει κατά πόσο η αξιοποίηση του σχολικού λεωφορείου από φροντιστηριακές μονάδες μέσης εκπαίδευσης της Θεσσαλονίκης θεωρείται εκπαιδευτική καινοτομία και κατά πόσο θα επηρέαζε τους γονείς στην επιλογή φροντιστηριακού χώρου η παροχή μιας τέτοιου είδους υπηρεσίας μετακίνησης των παιδιών τους. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε μέσω ερωτηματολογίων σε δείγμα από 120 γονείς παιδιών που φοιτούν σε Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια του πολεοδομικού συγκροτήματος Θεσσαλονίκης. Το δείγμα επελέγη με τη μέθοδο της μη τυχαίας δειγματοληψίας (δείγμα ευκολίας). Η ανάλυση των αποτελεσμάτων της έρευνας καταδεικνύει ότι η συντριπτική πλειοψηφία των γονιών θεωρούν τη χρήση σχολικού λεωφορείου στα φροντιστήρια της Θεσσαλονίκης μία εκπαιδευτική καινοτομία που βελτιώνει την εκπαιδευτική πορεία των μαθητών. Επίσης, υπογραμμίζεται ότι οι περισσότεροι γονείς θα επέλεγα να χρησιμοποιήσουν υπηρεσία σχολικού λεωφορείου αλλά και τον φροντιστηριακό χώρο που παρέχει αυτήν την υπηρεσία, εφόσον το κόστος είναι αντίστοιχο με το οικονομικό τους υπόβαθρο και πληροί κάποιες προϋποθέσεις άνεσης και ασφάλειας. | el |
| heal.abstract | Providing a school bus for students’ transportation is a service that is often supplied in private schools in Greece. However, in “frontistiria” (greek terminology - private educational institutes that support students’ performance in school), is extremely rare this service. The purpose of this research is to evaluate whether the use of school bus from “frontistiria” in Thessaloniki can be considered as an educational innovation and whether this service would affect parents in choosing a “frontistirio”, which offers this service. The survey was conducted using questionnaires in a sample of 120 parents, whose children attend either Primary or High Schools (including Lyceums) in Thessaloniki. The sample was selected with the method of non-random sampling (sample of convenience). The results’ analysis shows that a significant majority of parents consider the service of a school-bus in Thessaloniki's “frontistiria” as an educational innovation, which contributes in students’ performance. Moreover, it is highlighted, that most parents would choose to use school-bus service and they would also choose a “frontistirio”, which includes this service, as long as the cost is relevant to their financial status and meets certain conditions of safety and comfort. | en |
| heal.advisorName | Τσιάκης , Θεοδόσιος | el |
| heal.committeeMemberName | Τσιάκης, Θεοδόσιος | el |
| heal.academicPublisher | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκησης & Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων | el |
| heal.academicPublisherID | ihu | - |
| heal.numberOfPages | 86 σελ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Psomiadis.pdf | 1.83 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14627
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
