Η συμβολή του διευθυντή στη διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος (Master thesis)

Κακουλίδου, Αναστασία


Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΚακουλίδου, Αναστασίαel
dc.date.accessioned2022-06-21T19:12:58Z-
dc.date.available2022-06-21T19:12:58Z-
dc.identifier.urihttp://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14784-
dc.descriptionΜεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού, 2019 (α/α 11395)el
dc.rightsDefault License-
dc.subjectΣχολικό κλίμαel
dc.subjectSchool climateen
dc.subjectΔιευθυντήςel
dc.subjectPrincipalen
dc.titleΗ συμβολή του διευθυντή στη διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματοςel
heal.typemasterThesis-
heal.type.enMaster thesisen
heal.generalDescriptionΜεταπτυχιακή εργασίαel
heal.classificationΔιευθυντές σχολείωνel
heal.classificationSchool principalsen
heal.classificationΣχολικό περιβάλλονel
heal.classificationSchool environmenten
heal.classificationΕκπαιδευτική ηγεσίαel
heal.classificationEducational leadershipen
heal.identifier.secondary11395-
heal.languageel-
heal.accessaccount-
heal.recordProviderΣχολή Διοίκησης και Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκησης & Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδωνel
heal.publicationDate2019-09-22-
heal.bibliographicCitationΚακουλίδου, Α. (2019). Η συμβολή του διευθυντή στη διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος (Μεταπτυχιακή εργασία). Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος.el
heal.advisorNameΑποστολίδης, Απόστολοςel
heal.committeeMemberNameΑποστολίδης, Απόστολοςel
heal.academicPublisherΣχολή Διοίκησης και Οικονομίας/ Τμήμα Διοίκησης & Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδωνel
heal.academicPublisherIDihu-
heal.fullTextAvailabilityfalse-
heal.type.elΜεταπτυχιακή εργασίαel
Appears in Collections:Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:
There are no files associated with this item.



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/14784
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.