Η αξιοποίηση των ΤΠΕ σχετικά με την έγκαιρη ανίχνευση και ενσωμάτωση στην αγωγή παιδιών πρώιμης παιδικής ηλικίας. άποψής νηπιαγωγών της κεντρικής Μακεδονίας. (Master thesis)
Τορλαχίδου, Ελένη
The area of education is particularly affected by the rapid evolution of technology. In the field of preschool education the IT lesson was integrated into the school curriculum in 2003 so as to help students to become familiar with the use of the computer and its basic functions. Later, in 2011 there was an extent use of new technologies in education in order to enhance the training process of the students.
Nowadays, the use of the new technologies works as a motivating power for learning while at the same time emerges some great advantages such as: help students express themselves throughout creative activities, help them develop their technological skills, fulfill the needs of collaboration and communication. The use of computers in the educational process adds a great deal of high value compared to the traditional ways of teaching that are still used in some cases.
This study which is being carried out in the framework of the postgraduate program " Master of Science in Management & Organization of Educational Units " on account of the "Alexander Technological and Educational Institute of Thessaloniki", aims to present the potentials of utilization of ICT and communication technologies in preschool age.
The research focuses on whether technological tools can help children to better integrate into the educational process at this age. Due to that fact the study includes a research part where the quantitative research tool was used supported by a questionnaire. A total of 88 preschool educators coming from the area of Thessaloniki were the sample of the research. After recording the respondents' views and presenting the main findings of the research it has emerged that the use of the computer in early stages of childhood by children during class contributes positively to their intellectual development and children are assisted by its use. Finally, it appears that the use of the computers in kindergarten do not only apply on the performance of administrative functions. Also a good preparation by teachers is required.
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας -- Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων |
| Keywords: | Προσχολική ηλικία;Υπολογιστής;Νηπιαγωγείο;Απόψεις νηπιαγωγών;Preschool;Computer;Kindergarten;Teachers’ views |
| Description: | Μεταπτυχιακή εργασία -- Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας -- Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων (α/α.) , 11718 |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15097 |
| Item type: | masterThesis |
| General Description / Additional Comments: | Μεταπτυχιακή εργασία |
| Item language: | el |
| Item access scheme: | account |
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας -- Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων |
| Publication date: | 2020-01-25 |
| Bibliographic citation: | Τολαχίδου, Ε. (2020) Η αξιοποίηση των ΤΠΕ σχετικά με την έγκαιρη ανίχνευση και ενσωμάτωση στην αγωγή παιδιών πρώιμης παιδικής ηλικίας. άποψής νηπιαγωγών της κεντρικής Μακεδονίας (Μεταπτυχιακή εργασία). Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος |
| Abstract: | Η εκπαίδευση επηρεάζεται ιδιαίτερα από τις ραγδαίες εξελίξεις της τεχνολογίας. Στον τομέα της προσχολικής αγωγής, το μάθημα της πληροφορικής ενσωματώθηκε στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών των σχολείων το 2003 έτσι ώστε οι μαθητές να εξοικειωθούν με τη χρήση του υπολογιστή και τις βασικές λειτουργίες του. Αργότερα, το 2011 ξεκίνησε να γίνεται ευρύτερη χρήση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση, με σκοπό να μεσολαβήσουν στην κατάρτιση της γνώσης των μαθητών.
Η χρήση των νέων τεχνολογιών λειτουργεί πλέον ως η κινητήρια δύναμη για τη μάθηση, προσφέροντας πλεονεκτήματα όπως είναι: η έκφραση των μαθητών μέσα από τη δημιουργικότητα, η ανάπτυξη των τεχνολογικών δεξιοτήτων τους, η ανάπτυξη της έννοιας της συνεργασίας και της επικοινωνίας. Με την χρήση των υπολογιστών κατά την εκπαιδευτική διαδικασία προστίθεται υψηλή αξία εάν γίνει σύγκριση με τους πιο παραδοσιακούς τρόπους διδασκαλίας που σε πολλές περιπτώσεις χρησιμοποιούνται ακόμα και στις μέρες μας.
Η εν λόγω εργασία που εκπονείται στα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος «Οργάνωσης και διοίκησης εκπαιδευτικών μονάδων» του «Αλεξάνδρειου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Θεσσαλονίκης» έχει ως σκοπό την παρουσίαση των δυνατοτήτων αξιοποίησης των τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνίας στην πρώιμη παιδική ηλικία. Μελετάται το κατά η συμβολή των υπολογιστών στην ενσωμάτωση των νηπίων στην εκπαίδευση. Περιλαμβάνεται ερευνητικό μέρος, ποσοτική έρευνα και ερωτηματολόγιο. Συνολικά 88 νηπιαγωγοί της Θεσσαλονίκης αποτέλεσαν το δείγμα της έρευνας. Μετά από την καταγραφή των απόψεων των ερωτώμενων και μέσα από μία παρουσίαση των κύριων ευρημάτων της έρευνας καταγράφεται ότι η χρήση του υπολογιστή από παιδιά πρώιμης παιδικής ηλικίας εντός της τάξης, συνεισφέρει θετικά στη διανοητική ανάπτυξη τους και βοηθιούνται από την χρήση του. Τέλος, προκύπτει πως η χρήση του υπολογιστή στο νηπιαγωγείο δεν έχει ως μοναδικό σκοπό την επιτέλεση διοικητικών λειτουργιών και απαιτείται καλή προετοιμασία από τους εκπαιδευτικούς. The area of education is particularly affected by the rapid evolution of technology. In the field of preschool education the IT lesson was integrated into the school curriculum in 2003 so as to help students to become familiar with the use of the computer and its basic functions. Later, in 2011 there was an extent use of new technologies in education in order to enhance the training process of the students. Nowadays, the use of the new technologies works as a motivating power for learning while at the same time emerges some great advantages such as: help students express themselves throughout creative activities, help them develop their technological skills, fulfill the needs of collaboration and communication. The use of computers in the educational process adds a great deal of high value compared to the traditional ways of teaching that are still used in some cases. This study which is being carried out in the framework of the postgraduate program " Master of Science in Management & Organization of Educational Units " on account of the "Alexander Technological and Educational Institute of Thessaloniki", aims to present the potentials of utilization of ICT and communication technologies in preschool age. The research focuses on whether technological tools can help children to better integrate into the educational process at this age. Due to that fact the study includes a research part where the quantitative research tool was used supported by a questionnaire. A total of 88 preschool educators coming from the area of Thessaloniki were the sample of the research. After recording the respondents' views and presenting the main findings of the research it has emerged that the use of the computer in early stages of childhood by children during class contributes positively to their intellectual development and children are assisted by its use. Finally, it appears that the use of the computers in kindergarten do not only apply on the performance of administrative functions. Also a good preparation by teachers is required. |
| Advisor name: | Βιτούλης, Μιχαήλ |
| Examining committee: | Βιτούλης, Μιχαήλ |
| Publishing department/division: | Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων |
| Publishing institution: | ihu |
| Number of pages: | 117 |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15097
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
