Ήπιες δεξιότητες στο σύγχρονο σχολείο Μία θεσμοθετημένη εκπαιδευτική καινοτομία (Master thesis)
Καμπάογλου, Χρυσάνθη
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Καμπάογλου, Χρυσάνθη | el |
| dc.date.accessioned | 2022-08-29T13:31:10Z | - |
| dc.date.available | 2022-08-29T13:31:10Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15192 | - |
| dc.description | Μεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων, 2020 (α/α 11703) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Ήπιες δεξιότητες | el |
| dc.subject | Εκπαιδευτική καινοτομία | el |
| dc.subject | Εισαγωγή ήπιων δεξιοτήτων στην εκπαίδευση | el |
| dc.subject | Απόψεις εκπαιδευτικών | el |
| dc.subject | Soft skills | en |
| dc.subject | Educational innovation | en |
| dc.title | Ήπιες δεξιότητες στο σύγχρονο σχολείο Μία θεσμοθετημένη εκπαιδευτική καινοτομία | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία | |
| heal.identifier.secondary | 11703 | - |
| heal.dateAvailable | 2022-08-29T13:32:10Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας -- Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων | el |
| heal.publicationDate | 2020-01-11 | - |
| heal.bibliographicCitation | Καμπαόγλου, Χ. (2020). Ήπιες δεξιότητες στο σύγχρονο σχολείο Μία θεσμοθετημένη εκπαιδευτική καινοτομία(Μεταπτυχιακή εργασία). Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος. | el |
| heal.abstract | Τα τελευταία χρόνια παρά την ύπαρξη προσωπικού υψηλής εξειδίκευσης στις τεχνικές δεξιότητες, η ανεργία μαστίζει τις σύγχρονες κοινωνίες. Σύμφωνα με τους επιχειρηματικούς κύκλους τα αίτια εντοπίζονται στο γεγονός ότι το υποψήφιο προσωπικό δεν κατέχει βασικές δεξιότητες που σχετίζονται με το σύνολο της συμπεριφοράς και της υπευθυνότητας ενός ατόμου. Η διαπίστωση αυτή οδήγησε στην περεταίρω μελέτη του θέματος και μία από τις επικρατέστερες ονομασίες που έλαβαν οι ικανότητες αυτές είναι ο όρος «ήπιες δεξιότητες», γνωστές διεθνώς με την ονομασία soft skills. Οι ήπιες δεξιότητες λοιπόν αποτελούν μία συστάδα μη τεχνικών δεξιοτήτων, που μολονότι ο βαθμός κατοχής τους δεν δύναται να μετρηθεί ποσοτικά, όπως συμβαίνει με τις αντίστοιχες τεχνικές δεξιότητες (hard skills), εντούτοις η απουσία τους γίνεται άμεσα αισθητή, τόσο στην προσωπική όσο και στην επαγγελματική ζωή του ατόμου. Για το λόγο αυτό έχουν αρχίσει να διεξάγονται μελέτες αναφορικά με τις ήπιες δεξιότητες και τους προσφορότερους τρόπους εισαγωγής τους στο χώρο της εκπαίδευσης. Μολονότι διεθνώς έχουν γίνει αρκετά αξιόλογα βήματα προς αυτή την κατεύθυνση, στην Ελλάδα μόλις πριν λίγα χρόνια ο προβληματισμός αυτός αναδύθηκε στην επιφάνεια. Η παρούσα εργασία εξετάζει αρχικά βιβλιογραφικά τις ήπιες δεξιότητες, αναζητώντας πιθανούς τρόπους εισαγωγής τους στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα υπό τη μορφή μίας εκπαιδευτικής καινοτομίας. Με γνώμονα αυτό διεξήχθη έρευνα σε εν ενεργεία εκπαιδευτικούς, ώστε να διερευνηθούν οι απόψεις τους σχετικά με τις ήπιες δεξιότητες, καθώς και την προσφιλέστερη, σύμφωνα με τους ίδιους, μέθοδο εισαγωγής των ήπιων δεξιοτήτων στην εκπαίδευση. Από τα αποτελέσματα της έρευνας προκύπτει ότι η παρούσα κατάσταση δεν είναι ιδιαίτερα γόνιμη για την άμεση και επιτυχή εισαγωγή των ήπιων δεξιοτήτων στην εκπαίδευση, αλλά ότι χρήζει αρκετών βελτιωτικών αλλαγών. Καινοτόμες αλλαγές, οι οποίες παρά την αρχική δυσφορία που ενδεχομένως να προκαλέσουν, εντούτοις αναμένεται ότι μελλοντικά θα προσφέρουν αξιόλογα οφέλη και πλεονεκτήματα τόσο σε ατομικό, όσο και σε συλλογικό επίπεδο, οδηγώντας το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα σε μία νέα διάσταση. | el |
| heal.abstract | In recent years, despite the presence of highly skilled technical staff, unemployment has plagued modern societies. According to business circle, the reasons are found in the fact that the prospective candidates lack basic skills related to a person’s overall behavior and responsibility. This finding led to further study of the subject and one of the dominant names given to these abilities is the term “soft skills”. Soft skills are a cluster of non-technical skills that, although the competency levels at them cannot be quantitatively measured, as with hard skills, however, their absence is immediately apparent, both in personal and professional life of a person. For this reason, studies on soft skills and the most appropriate ways of introducing them into education, have taken place. Although many remarkable steps have been taken internationally in this direction, in Greece only a few years ago this concern has surfaced. The present paper initially reviews soft skills in the literature, looking for possible ways to introduce them into the Greek educational system in the form of an educational innovation. With this in mind, a survey was conducted on active educators to investigate their views on soft skills, as well as their most preferred method of introducing soft skills into education. The results show that the current situation is not particularly fruitful for the immediate and successful introduction of soft skills in education, but several refinements are needed. These innovative changes, despite the initial discomfort they may cause, are nevertheless expected to offer significant benefits and advantages in the future, both at individual and collective levels, leading the Greek education system to a new dimension. | en |
| heal.advisorName | Νάνος, Ιωάννης | el |
| heal.committeeMemberName | Νάνος, Ιωάννης | el |
| heal.academicPublisher | Τμήμα Διοίκησης και Οργάνωσης Εκπαιδευτικών Μονάδων | el |
| heal.academicPublisherID | ihu | - |
| heal.numberOfPages | 246 | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Kampaoglou_Chrysanthi.pdf | Μεταπτυχιακή εργασία | 10.44 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15192
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
