Στάσεις εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο φαινόμενο της σεξουαλικής παρενόχλησης ανάμεσα σε μαθητές (Bachelor thesis)
Γκαλέτση, Θεοδώρα
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Γκαλέτση, Θεοδώρα | el |
| dc.date.accessioned | 2022-09-26T00:18:24Z | - |
| dc.date.available | 2022-09-26T00:18:24Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15370 | - |
| dc.description | Διπλωματική εργασία - Σχολή Οικονομίας και Οργάνωσης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού - Πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών στη Διοίκηση και Οργάνωση εκπαιδευτικών μονάδων, 2019 (α/α 11588) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | δευτεροβάθμια εκπαίδευση | el |
| dc.subject | secondary education | en |
| dc.subject | σεξουαλική αγωγή | el |
| dc.subject | sex education | en |
| dc.subject | συνεργασία γονέων και εκπαιδευτικών | el |
| dc.subject | parent teacher cooperation | en |
| dc.subject | εκπαιδευτικοί | el |
| dc.subject | teachers | en |
| dc.subject | σεξουαλική παρενόχληση | el |
| dc.title | Στάσεις εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο φαινόμενο της σεξουαλικής παρενόχλησης ανάμεσα σε μαθητές | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.type.en | Bachelor thesis | en |
| heal.generalDescription | Διπλωματική εργασία | el |
| heal.classification | Εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης -- Ελλάδα -- Στάσεις | el |
| heal.classification | High school teachers -- Greece -- Attitudes | en |
| heal.classification | Σεξουαλική αγωγή | el |
| heal.classification | Sex instruction | en |
| heal.classification | Σεξουαλική παρενόχληση στην εκπαίδευση -- Πρόληψη | el |
| heal.classification | Sexual harassment in education -- Prevention | en |
| heal.dateAvailable | 2022-09-26T00:19:24Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού | el |
| heal.publicationDate | 2019-12-08 | - |
| heal.bibliographicCitation | Γκαλέτση, Θ. (2019). Στάσεις εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο φαινόμενο της σεξουαλικής παρενόχλησης ανάμεσα σε μαθητές (Διπλωματική εργασία). Αλεξάνδρεια Πανεπιστημιούπολη Θεσσαλονίκης | el |
| heal.abstract | ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να εξετάσει τις απόψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο φαινόμενο της σεξουαλικής παρενόχλησης μεταξύ των μαθητων. Βασικό ερώτημα της έρευνας είναι εάν η υποχρεωτική εισαγωγή του μαθήματος της σεξουαλικής αγωγής θα μειώσει το φαινόμενο αυτό. ΜΕΘΟΔΟΣ Για τη διεξαγωγή της έρευνας επιλέχθηκε η ποιοτική μέθοδος με τη χρήση της ημιδομημένης συνέντευξης ως εργαλείο έρευνας. Οι συμμετέχοντες στην έρευνα ήταν εκπαιδευτικοί που εργάζονται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο νομό Θεσσαλονίκης. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών υποστηρίζει ότι το φαινόμενο είναι υπαρκτό και ότι η εισαγωγή της σεξουαλικής αγωγής θα βοηθήσει στη μείωση του φαινομένου, στη πρόληψη του και στη σωστή διαχείριση των περιστατικών από τη πλευρά τους. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Άμεση εισαγωγή του μαθήματος της σεξουαλικής αγωγής είτε μόνο του είτε ενσωματωμένο σε αλλά μαθήματα όπως η Βιολογία, η Κοινωνιολογία, Κοινωνική αγωγή και Πολιτική αγωγή ακόμα και στο μάθημα των Θρησκευτικών. Επιπλέον εκπαίδευση και κατάρτιση όλων των εμπλεκομένων εκπαιδευτικών, μαθητών ακόμα και των γονέων. | el |
| heal.abstract | PURPOSE The purpose of this research is to examine the views of secondary education teachers in the phenomenon of sexual harassment among students. A key question of research is whether the compulsory introduction of the course of sexual education will reduce this phenomenon. METHOD For the conduct of the research, the qualitative method was chosen using the semi-structured interview as a research tool. Research participants were teachers working in secondary education in the prefecture of Thessaloniki. RESULTS Most teachers argue that the phenomenon is real, and that the introduction of sexual education will help reduce the phenomenon, prevent it and teachers can manage incidents properly. CONCLUSIONS Immediate introduction of the course of sexual education either alone or embedded in other courses such as Biology, Sociology, Social education and Political education even in the lesson of Religion. Further education and training of all involved teachers, pupils and even parents. | en |
| heal.advisorName | Γρηγορόπουλος, Ηρακλής | el |
| heal.committeeMemberName | Γρηγορόπουλος, Ηρακλής | el |
| heal.academicPublisher | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού | el |
| heal.academicPublisherID | teithe | - |
| heal.numberOfPages | 158 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| GkaletsiTheodora2232016.pdf | 1.39 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15370
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
