Η συμμετοχή του συλλόγου διδασκόντων στην διαδικασία λήψης απόφασης στη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Bachelor thesis)
Τσεχελίδου, Όλγα
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Τσεχελίδου, Όλγα | el |
| dc.date.accessioned | 2022-10-15T19:42:06Z | - |
| dc.date.available | 2022-10-15T19:42:06Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15495 | - |
| dc.description | Διπλωματική εργασία - Σχολή Οικονομίας και Οργάνωσης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού - Πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών στη Διοίκηση και Οργάνωση εκπαιδευτικών μονάδων, 2019 (α/α 11683) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | σύλλογος διδασκόντων/ούσων | el |
| dc.subject | teachers' association | en |
| dc.subject | διαδικάσια λήψης απόφασης | el |
| dc.subject | decision making | en |
| dc.subject | προγραμματισμός | el |
| dc.subject | planning | en |
| dc.subject | λειτουργίες διοίκησης | el |
| dc.subject | administration functions | en |
| dc.subject | πρωτοβάθμια εκπαίδευση | el |
| dc.subject | primary education | en |
| dc.subject | σχολική μονάδα | el |
| dc.subject | school unit | en |
| dc.title | Η συμμετοχή του συλλόγου διδασκόντων στην διαδικασία λήψης απόφασης στη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.type.en | Bachelor thesis | en |
| heal.generalDescription | Διπλωματική εργασία | el |
| heal.classification | Σύλλογοι εκπαιδευτικών | el |
| heal.classification | Teachers' unions | en |
| heal.classification | Σχολική διοίκηση και οργάνωση | el |
| heal.classification | School management and organization | en |
| heal.classification | Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης -- Ελλάδα -- Χαλκιδικής-- Στάσεις | el |
| heal.classification | Elementary school teachers -- Greece -- Halkidiki --Attitudes | en |
| heal.classification | Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Λήψη αποφάσεων | el |
| heal.classification | Education, Primary -- Decision making | en |
| heal.dateAvailable | 2022-10-15T19:43:06Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού | el |
| heal.publicationDate | 2019-11-09 | - |
| heal.bibliographicCitation | Τσεχελίδου, Ό. (2019). Η συμμετοχή του συλλόγου διδασκόντων στην διαδικασία λήψης απόφασης στη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Διπλωματική εργασία). Αλεξάνδρεια Πανεπιστημιούπολη Θεσσαλονίκης | el |
| heal.abstract | Η παρούσα έρευνα αναφέρεται στη συμμετοχή του συλλόγου διδασκόντων στη διαδικασία λήψης απόφασης για διοικητικά και διδακτικά θέματα της σχολικής μονάδας πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Σκοπός της έρευνας είναι να διαπιστωθεί αν ο σύλλογος διδασκόντων/ουσών, ως θεσμοθετημένο όργανο, υλοποιεί βασικές αποφασιστικές του αρμοδιότητες, αν οι εκπαιδευτικοί επιθυμούν να ενισχυθούν οι αποφασιστικές αρμοδιότητες του συλλόγου διδασκόντων/ουσών και τέλος αν ο σύλλογος διδασκόντων/ουσών έχει τις απαιτούμενες γνώσεις και δεξιότητες για να καθορίζει αυτόνομα τη λειτουργία της σχολικής μονάδας σε διδακτικό και διοικητικό επίπεδο. Για το σκοπό αυτό πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα σε 255 εκπαιδευτικούς των δημοτικών σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του δήμου Κασσάνδρας και Προποντίδας του νομού Χαλκιδικής. Η συλλογή δεδομένων έγινε με ερωτηματολόγιο κλειστού τύπου ερωτήσεων, ενώ τα αποτελέσματα αναλύονται στο SPSS 13 με πίνακες συχνοτήτων, συνάφειας, κριτήρια x²-Pearson και γραφήματα. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι σύλλογοι διδασκόντων καταρτίζουν τον προγραμματισμό, τον παρακολουθούν και τον αναμορφώνουν σε σχετικά ικανοποιητικό επίπεδο. Ωστόσο, η αποτίμηση των αποτελεσμάτων, που πρέπει να πραγματοποιείται στο τέλος του έτους, δεν γίνεται με την απαραίτητη επάρκεια. Οι εκπαιδευτικοί διεκπεραιώνουν στο πλαίσιο του προγραμματισμού βασικές αρμοδιότητες, όπως την ανάθεση μαθημάτων και τον τρόπο αναπλήρωσης διδακτικών ωρών. Η πλειονότητα των εκπαιδευτικών θεωρεί ότι είναι σημαντική η συμβολή του συλλόγου διδασκόντων στη λήψη αποφάσεων για διδακτικά θέματα και επιθυμεί ο σύλλογος διδασκόντων να ενισχυθεί με περισσότερες αρμοδιότητες. Η πλειονότητα των εκπαιδευτικών συμμετέχει στη λήψη αποφάσεων για θέματα που αφορούν τη διοικητική λειτουργία της σχολικής μονάδας και επιθυμεί την ενίσχυση των αρμοδιοτήτων του συλλόγου σε διοικητικά θέματα που μέχρι τώρα είναι στις αρμοδιότητες του Υπουργείου Παιδείας. Η πλειονότητα των συλλόγων φαίνεται ότι δεν αποτιμά τις επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών ούτε λαμβάνει αποφάσεις για την κάλυψή τους· μάλιστα συνδέει τις ανεπαρκείς επιμορφωτικές 6 δραστηριότητες με την έλλειψη δεξιοτήτων και γνώσεων στη λήψη αποφάσεων σε διδακτικό και διοικητικό επίπεδο. | el |
| heal.abstract | The present study refers to the participation of the Teachers' Association in the decision-making process for administrative and teaching issues of the primary school unit. The purpose of the research is to establish whether the Teachers' Association, as an institutionalized institution, implements its key decision-making competencies if teachers wish to strengthen the decisive competences of the Teachers' Association and, finally, if the Teachers' Association has the required knowledge and skills to determine autonomously the functioning of the school at the teaching and administrative level. For this purpose, a quantitative survey was carried out on 255 teachers from elementary primary schools in the municipality of Kassandra and Propontide in the prefecture of Chalkidiki. The data collection was done with a questionnaire of closed question type, and the results are analyzed in SPSS 13 with frequency tables, relevance, x²-Pearson criteria and graphs. The results showed that the teachers' clubs are planning, monitoring and reforming them at a relatively satisfactory level. However, the assessment of the results to be carried out at the end of the year is not done with the necessary proficiency. Teachers carry out basic competence in programming, such as assigning lessons and how to complete teaching hours. The majority of teachers believe that the Teachers Association's contribution to decision-making on teaching issues is important and wishes the Teachers Association to be strengthened with more competencies. The majority of teachers participate in decision-making on issues related to the administrative operation of the school and wishes to strengthen the club's competences in administrative matters that are up to now within the Ministry. The majority of clubs do not seem to value teacher’s training needs or make decisions to meet them; in fact, they associate inadequate training activities with lack of skills and knowledge in teaching and administrative decision-making. | en |
| heal.advisorName | Ψυχογιού, Ευαγγελία | el |
| heal.committeeMemberName | Ψυχογιού, Ευαγγελία | el |
| heal.academicPublisher | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού | el |
| heal.academicPublisherID | teithe | - |
| heal.numberOfPages | 134 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ (1).pdf | 1.71 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15495
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
