Η επαγγελματική εξουθένωση και επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Bachelor thesis)
Γιαννολούδης, Ελευθέριος
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Γιαννολούδης, Ελευθέριος | el |
| dc.date.accessioned | 2022-10-16T13:36:57Z | - |
| dc.date.available | 2022-10-16T13:36:57Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15498 | - |
| dc.description | Διπλωματική εργασία - Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων - Πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών στη Διοίκηση και Οργάνωση εκπαιδευτικών μονάδων, 2019 (α/α 11680) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | επαγγελματική εξουθένωση | el |
| dc.subject | burnout | en |
| dc.subject | επαγγελματική ικανοποίηση | el |
| dc.subject | job satisfaction | en |
| dc.subject | εκπαιδευτικοί γενικής αγωγής | el |
| dc.subject | general education teachers | en |
| dc.subject | εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής | el |
| dc.subject | special education teachers | en |
| dc.title | Η επαγγελματική εξουθένωση και επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.type.en | Bachelor thesis | en |
| heal.generalDescription | Διπλωματική εργασία | el |
| heal.classification | Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης -- Εργασιακό άγχος | el |
| heal.classification | Elementary school teachers -- Job stress | en |
| heal.classification | Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης -- Επαγγελματική ικανοποίηση | el |
| heal.classification | Elementary school teachers -- Job satisfaction | en |
| heal.classification | Επαγγελματική εξουθένωση (Ψυχολογία) | el |
| heal.classification | Burn out (Psychology) | en |
| heal.dateAvailable | 2022-10-16T13:37:57Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων | el |
| heal.publicationDate | 2019-11-10 | - |
| heal.bibliographicCitation | Γιαννολούδης, Ε. (2019). Η επαγγελματική εξουθένωση και επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Διπλωματική εργασία). Αλεξάνδρεια Πανεπιστημιούπολη Θεσσαλονίκης | el |
| heal.abstract | Η παρούσα εργασία διερευνά τα επίπεδα επαγγελματικής εξουθένωσης και ικανοποίησης σε 122 εκπαιδευτικούς γενικής και ειδικής αγωγής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, σε σχέση με τα δημογραφικά χαρακτηριστικά τους. Δύο εργαλεία, η Κλίμακα Επαγγελματικής Εξουθένωσης της Maslach (Maslach Burnout Inventory, MBI) και η Κλίμακα Επαγγελματικής Ικανοποίησης του Spector (Job Satisfaction Survey, JSS), χρησιμοποιήθηκαν για τη συλλογή δεδομένων. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί βιώνουν μέτρια επίπεδα επαγγελματικής εξουθένωσης ενώ και τα επίπεδα της επαγγελματικής τους ικανοποίησης κυμαίνονται μέτρια. Οι δάσκαλοι εμφανίζουν επίσης μέτρια επίπεδα συναισθηματικής εξάντλησης, μέτρια επίπεδα αποπροσωποποίησης και μέτρια επίπεδα προσωπικής επίτευξης. Αναφορικά με την επαγγελματική ικανοποίηση, χαμηλά επίπεδα προκύπτουν από τον μισθό, τις προοπτικές προαγωγής και τις πρόσθετες παροχές. Μέτρια ικανοποιητικές είναι οι συνθήκες λειτουργίας και οι ενδεχόμενες ωφέλειες, ενώ η επίβλεψη, η φύση της εργασίας, οι συνεργάτες και η επικοινωνία είναι πηγές υψηλής επαγγελματικής ικανοποίησης για τους εκπαιδευτικούς. Το φύλο, η ηλικία, τα χρόνια προϋπηρεσίας, το μορφωτικό επίπεδο, η θέση ευθύνης, η σχέση εργασίας και το είδος της σχέσης εργασίας δεν διαφοροποίησαν σημαντικά τα επίπεδα της επαγγελματικής εξουθένωσης, αλλά η ειδικότητα και η οικογενειακή κατάσταση φαίνεται να ασκούν κάποια επίδραση. Επίσης, αναφέρθηκαν οι συνέπειες από την επαγγελματική εξουθένωση ( κακή διάθεση και αδιαφορία ως προς τη δουλειά, έλλειψη υπομονής προς τους μαθητές, επαγγελματική στασιμότητα, άρνηση για συνεργασία με διευθυντή, συναδέλφους, γονείς και μαθητές, σοβαρά προβλήματα υγείας κτλ.), καθώς και προϋποθέσεις για να φεύγει ο εκπαιδευτικός ικανοποιημένος από τη δουλειά (αναγνώριση του έργου του, προοπτικές προαγωγής και αύξησης απολαβών, ευχάριστο εργασιακό περιβάλλον, αγάπη από μαθητές κτλ.). | el |
| heal.abstract | The present study investigates the levels of occupational exhaustion and satisfaction in 122 primary and special education teachers in relation to their demographic characteristics. Two tools, Maslach Burnout Inventory (MBI) and Spector Job Satisfaction Survey (JSS), were used to collect the data. The results showed that teachers experience moderate levels of burnout while their levels of job satisfaction are moderate. Teachers also exhibit moderate levels of emotional exhaustion, moderate levels of self-esteem, and moderate levels of personal achievement. In terms of job satisfaction, low levels result from salary, promotion prospects and extra benefits. Moderately satisfying are the operating conditions and potential benefits, while supervision, the nature of the work, colleagues and communication are sources of high professional satisfaction for teachers. Gender, age, years of service, educational attainment, position of responsibility, working relationship and type of employment did not significantly differentiate levels of occupational exhaustion, but specialty and marital status appear to have some effect. The consequences of burnout (poor mood and indifference to work, lack of patience with students, professional stagnation, refusal to cooperate with a principal, colleagues, parents and students, serious health problems, etc.) ,were also mentioned in order for the teacher to leave the job satisfied (recognition of his / her work, prospects for promotion and remuneration, pleasant working environment, love of students, etc.). | en |
| heal.advisorName | Ιωαννίδου, Ειρήνη | el |
| heal.committeeMemberName | Ιωαννίδου, Ειρήνη | el |
| heal.academicPublisher | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων | el |
| heal.academicPublisherID | teithe | - |
| heal.numberOfPages | 141 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Διπλωματική Γιαννολούδη, Α.Μ. 3862017.pdf | 1.27 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15498
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
