Η καινοτομία στην εκπαίδευση: Η χρήση τεχνολογίας πληροφοριών & επικοινωνίας στη μάθηση (Bachelor thesis)
Κλαπάνη, Αναστασία
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Κλαπάνη, Αναστασία | el |
| dc.date.accessioned | 2022-10-19T19:59:14Z | - |
| dc.date.available | 2022-10-19T19:59:14Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15531 | - |
| dc.description | Διπλωματική εργασία - Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης- Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού\ - Πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών στη Διοίκηση και Οργάνωση εκπαιδευτικών μονάδων, 2019 (α/α 11664) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | εκπαίδευση | el |
| dc.subject | education | en |
| dc.subject | καινοτομία | el |
| dc.subject | innovation | en |
| dc.subject | τεχνολογία | el |
| dc.subject | technology | en |
| dc.subject | σχολείο | el |
| dc.subject | school | en |
| dc.subject | διαδραστικότητα | el |
| dc.subject | interactivity | en |
| dc.title | Η καινοτομία στην εκπαίδευση: Η χρήση τεχνολογίας πληροφοριών & επικοινωνίας στη μάθηση | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.type.en | Bachelor thesis | en |
| heal.generalDescription | Διπλωματική εργασία | el |
| heal.classification | Εκπαιδευτικές καινοτομίες | el |
| heal.classification | Educational innovations | en |
| heal.classification | Εκπαιδευτική τεχνολογία | el |
| heal.classification | Educational technology | en |
| heal.dateAvailable | 2022-10-19T20:00:14Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού | el |
| heal.publicationDate | 2020-01-25 | - |
| heal.bibliographicCitation | Κλαπάνη, Α. (2020). Η καινοτομία στην εκπαίδευση: Η χρήση τεχνολογίας πληροφοριών & επικοινωνίας στη μάθηση (Διπλωματική εργασία). Αλεξάνδρεια Πανεπιστημιούπολη Θεσσαλονίκης | el |
| heal.abstract | Σκοπός της παρούσας εργασίας, είναι η μελέτη ενός ιδιαίτερα σημαντικού και επίκαιρου θέματος, αυτού της ενσωμάτωσης της καινοτομίας στην εκπαίδευση. Η καινοτομία έχει πολλές μορφές και η ενσωμάτωση της στην εκπαίδευση έχει πραγματοποιηθεί και συνεχίζει να πραγματοποιείται τα τελευταία χρόνια στα περισσότερα κράτη του κόσμου. Τα οφέλη της καινοτομίας είναι πολλά και ενισχύουν σημαντικά την εκπαιδευτική διαδικασία. Αρχικά λοιπόν παρατίθενται η έννοια και η σημασία της καινοτομίας, ενώ πραγματοποιείται μια προσπάθεια ταξινόμησης των ειδών της καινοτομίας. Στην συνέχεια, πραγματοποιείται μια σύνδεση της καινοτομίας με το ρίσκο και την δημιουργικότητα, ενώ παρουσιάζονται οι παράγοντες που δύνανται να οδηγήσουν σε καινοτομία αλλά γενικότερα το σύστημα της καινοτομίας. Επιπροσθέτως, στην προσπάθεια διερεύνησης της εισαγωγής της καινοτομίας στην εκπαιδευτική διαδικασία, παρουσιάζεται η σημερινή κατάσταση των σχολείων, η σχέση της εκπαίδευσης και της μάθησης, η χρήση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση αλλά και η χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών από τους νέους. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται επίσης και στον ορισμό της εκπαιδευτικής καινοτομίας αλλά και στα εμπόδια της καινοτομίας στην εκπαίδευση. Τέλος, παρουσιάζεται ένα πλάνο δημιουργίας ενός εκπαιδευτικού βίντεο από τους μαθητές των δύο τελευταίων τάξεων του Λυκείου, που θα έχει ως σκοπό την εκμάθηση της σύγχρονης ιστορίας του 20ου αιώνα ως προς τα σημαντικά πρόσωπα που ήταν τόσο σημαντικά για την πόλη της Θεσσαλονίκης, ώστε τα ονόματα τους πλέον αντιπροσωπεύουν οδούς της πόλης. | el |
| heal.abstract | The purpose of the present work is to study a particularly important and topical topic, that of integrating innovation in education. Innovation takes many forms and its integration into education has been and continues to be in recent years in most states of the world. The benefits of innovation are many and greatly enhance the educational process. The concept and importance of innovation are first outlined, while an attempt is made to classify the types of innovation. Then, a link between innovation and creativity is made, and the factors that may lead to innovation but more generally the innovation system are presented. In addition, in an effort to explore the introduction of innovation into the educational process, the current state of schools, the relationship between education and learning, the use of technology in education and the use of computers by young people are presented. Particular emphasis is also placed on the definition of educational innovation but also on the barriers to innovation in education. Finally, there is a plan to create an educational video by the students of the last two grades of the Lyceum, aimed at learning the modern history of the 20th century about the important persons who were so important to the city of Thessaloniki that the names now they represent the streets of the city. | en |
| heal.advisorName | Τσιάκης, Θεοδόσιος | el |
| heal.committeeMemberName | Τσιάκης, Θεοδόσιος | el |
| heal.academicPublisher | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού | el |
| heal.academicPublisherID | teithe | - |
| heal.numberOfPages | 102 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ΚΛΑΠΑΝΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ.pdf | 634.21 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15531
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
