Η "υποτίμηση" και "απαξίωση" των εκπαιδευτικών από τον διευθυντή του σχολείου και η απόδοσή του στον προγραμματισμό και τη διοίκηση της σχολικής μονάδας, στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση του Νομού Πέλλας (Master thesis)
Κόκκαλης, Βασίλειος
This paper deals with the role of the Director of Primary School Education in managing the school unit.
His/ Her role can be important as it is significant and multidimensional but in many cases it is not the expected that is it may be problematic.
The term attributed to problematic behavior in international bibliographies is Toxic Behavior.
The objective of our paper is to check to what extent the Director’s toxic behavior affects some specific actions which have to do with; financial management, the priorities and distribution of tasks between his subordinates and action planning.
Toxic behavior is defined as the derogatory behavior concerning the superior to his subordinates, the depreciation of their professional capacities, his indifference towards the problems they face at work and submitting opinions during the conflicts of his subordinates.
This was examined by a questionnaire which was distributed to primary school teachers in Pella.
One hundred and sixty four teachers took part in the research and the results were analyzed with the help of the statistical package SPSS in particular, they were subjected to multivariate analysis (MANOVA) in which the influence of the independent variables was examined but also their influence on the dependent variables. The results showed that some forms of toxic behavior of the Director of the school unit differentiate the effect on his/her relations with his/her subordinates, thus affecting the management of the school unit differently, though some others did not reveal any statistically significant effect.
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης. Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού |
| Keywords: | Τοξική συμπεριφορά;Σχολική μονάδα;Ρόλος διευθυντή/ντριας;Υποτίμηση-απαξίωση υφισταμένων;Επαγγελματικές ικανότητες;Οικονομική διαχείριση;Κατανομή εργασιών;Σχεδιασμός δράσεων;Υποβολή απόψεων;Toxic behavior;School unit;The Director’s role;Depreciation concerning his/her subordinates;Professional skills;Financial management;Distribution of tasks (work);Action planning;Submitting opinions |
| Description: | Διπλωματική εργασία -- Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης -- Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού, 2020 (α/α 12331) |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15929 |
| Item type: | masterThesis |
| General Description / Additional Comments: | Διπλωματική εργασία -- ΠΜΣ "Διοίκηση και Οργάνωση Εκπαιδευτικών Μονάδων" |
| Submission Date: | 2023-08-25T10:27:21Z |
| Item language: | el |
| Item access scheme: | free |
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης. Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού |
| Publication date: | 2020-05-04 |
| Bibliographic citation: | Κόκκαλης, Β. (2020). Η "υποτίμηση" και "απαξίωση" των εκπαιδευτικών από τον διευθυντή του σχολείου και η απόδοσή του στον προγραμματισμό και τη διοίκηση της σχολικής μονάδας, στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση του Νομού Πέλλας (Διπλωματική εργασία). Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος |
| Abstract: | Η παρούσα εργασία αφορά την εξέταση του ρόλου του/της διευθυντή/ντριας πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στη διαχείριση της σχολικής μονάδας. Ο ρόλος του/της μπορεί να είναι σημαντικός καθώς είναι πολυσήμαντος και πολυδιάστατος, αλλά πολλές φορές δεν είναι ο αναμενόμενος, δηλαδή είναι προβληματικός. Ο όρος που αποδίδεται για την προβληματική συμπεριφορά του/της διευθυντή/ντριας στην διεθνή βιβλιογραφία είναι τοξική συμπεριφορά. Σκοπός της εργασίας ήταν να ελέγξει κατά πόσο η τοξική συμπεριφορά του/της διευθυντή/ντριας επηρεάζει κάποιες συγκεκριμένες δράσεις που έχουν σχέση με τη διοίκηση του σχολείου, όπως την οικονομική διαχείριση, τις προτεραιότητες και την κατανομή εργασιών μεταξύ των υφισταμένων και το σχεδιασμό δράσεων. Ως τοξική συμπεριφορά στην εργασία ορίζεται η συμπεριφορά η οποία αφορά: την υποτιμητική συμπεριφορά του Προϊσταμένου προς τους υφισταμένους του, την απαξίωση από τον Προϊστάμενο των επαγγελματικών ικανοτήτων των υφισταμένων του, την αδιαφορία του Προϊσταμένου για τα εργασιακά προβλήματα των υφισταμένων του και την υποβολή των απόψεων του Προϊσταμένου κατά τις συγκρούσεις των υφισταμένων του. Αυτό εξετάστηκε με ερωτηματολόγιο που μοιράστηκε σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του Ν. Πέλλας. Στην έρευνα πήραν μέρας 164 εκπαιδευτικοί. Τα αποτελέσματα αναλύθηκαν με τη βοήθεια του στατιστικού πακέτου SPSS και συγκεκριμένα υποβλήθηκαν σε Ανάλυση Πολλαπλής Διακύμανσης (MANOVA), κατά την οποία ελέγχθηκε η επίδραση των ανεξάρτητων μεταβλητών αλλά και η αλληλεπίδρασή τους με τις εξαρτημένες μεταβλητές. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι κάποιες μορφές τοξικής συμπεριφοράς του/της διευθυντή/ντριας διαφοροποιούν τον τρόπο που επιδρά στις σχέσεις του με τους υφισταμένους και επηρεάζουν διαφορετικά τον τρόπο διαχείρισης της σχολικής μονάδας, ενώ κάποιες άλλες δεν παρουσιάζουν στατιστικά σημαντική επίδραση. This paper deals with the role of the Director of Primary School Education in managing the school unit. His/ Her role can be important as it is significant and multidimensional but in many cases it is not the expected that is it may be problematic. The term attributed to problematic behavior in international bibliographies is Toxic Behavior. The objective of our paper is to check to what extent the Director’s toxic behavior affects some specific actions which have to do with; financial management, the priorities and distribution of tasks between his subordinates and action planning. Toxic behavior is defined as the derogatory behavior concerning the superior to his subordinates, the depreciation of their professional capacities, his indifference towards the problems they face at work and submitting opinions during the conflicts of his subordinates. This was examined by a questionnaire which was distributed to primary school teachers in Pella. One hundred and sixty four teachers took part in the research and the results were analyzed with the help of the statistical package SPSS in particular, they were subjected to multivariate analysis (MANOVA) in which the influence of the independent variables was examined but also their influence on the dependent variables. The results showed that some forms of toxic behavior of the Director of the school unit differentiate the effect on his/her relations with his/her subordinates, thus affecting the management of the school unit differently, though some others did not reveal any statistically significant effect. |
| Advisor name: | Κωνσταντόπουλος, Νικόλαος |
| Examining committee: | Κωνσταντόπουλος, Νικόλαος |
| Publishing department/division: | Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού |
| Publishing institution: | ihu |
| Number of pages: | 102 |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ΕΡΓΑΣΙΑ_ΚΟΚΚΑΛΗΣ ΒΑΣ.pdf | 925.97 kB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/15929
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
