Eureka! Institutional Repository

Μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα (MOOCs) ως εκπαιδευτική καινοτομία: Η ετοιμότητα των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση τους στην επαγγελματική ανάπτυξη τους (Master thesis)

---

Institution and School/Department of submitter:	Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και τουρισμού
Keywords:	αντιλαμβανόμενη χρησιμότητα;επαγγελματική ανάπτυξη;αντιλαμβανόμενα οφέλη;ετοιμότητα εκπαιδευτικών;μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα;επίγνωση MOOCs
Description:	Μεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και τουρισμού, 2020 (α/α 12404)
URI:	http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16185
Item type:	masterThesis
General Description / Additional Comments:	Μεταπτυχιακή εργασία
Submission Date:	2024-09-13T21:00:00Z
Item language:	el
Item access scheme:	embargo
Institution and School/Department of submitter:	Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και τουρισμού
Publication date:	2020-10-19
Bibliographic citation:	Παπαδοπούλου, Σ. (2020)Μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα (MOOCs) ως εκπαιδευτική καινοτομία: Η ετοιμότητα των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση τους στην επαγγελματική ανάπτυξη τους (Μεταπτυχιακή εργασία) Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος
Abstract:	Δεν μπορεί να περάστει λόγω τεχνικών θεμάτων της βάσης
Advisor name:	Νάνος, Ιωάννης
Examining committee:	Νάνος, Ιωάννης
Publishing department/division:	Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και τουρισμού
Publishing institution:	ihu
Number of pages:	185 σελ.
Appears in Collections:	Μεταπτυχιακές Διατριβές

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.