Ηγεσία στο σχολείο για την πρόληψη και αντιμετώπιση φαινομένων σχολικής βίας και εκφοβισμού (Master thesis)

Πάτροκλο, Γιαλμανίδη


Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΠάτροκλο, Γιαλμανίδηel
dc.date.accessioned2023-09-29T10:05:34Z-
dc.date.available2023-09-29T10:05:34Z-
dc.identifier.urihttp://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16319-
dc.descriptionΜεταπτυχιακή εργασία- Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών Μάρκετινγκ και Τουρισμού, 2020 (α/α 12859)el
dc.rightsDefault License-
dc.subjectΗγεσία στο σχολείοel
dc.subjectσχολική βία και εκφοβισμόςel
dc.subjectπρόληψηel
dc.subjectαντιμετώπιση φαινομένων σχολικής βίας και εκφοβισμούel
dc.subjectαξιολόγησηel
dc.titleΗγεσία στο σχολείο για την πρόληψη και αντιμετώπιση φαινομένων σχολικής βίας και εκφοβισμούel
heal.typemasterThesis-
heal.type.enMaster thesisen
heal.generalDescriptionΜεταπτυχιακή εργασίαel
heal.identifier.secondary12859-
heal.languageel-
heal.accessaccount-
heal.recordProviderΣχολή Οικονομίας και Διοίκησης-Τμήμα Διοίκησης οργανισμών , μάρκετινγκ και τουρισμούel
heal.publicationDate2020-10-20-
heal.bibliographicCitationΓιαλμαίδης, Π. (2020) Ηγεσία στο σχολείο για την πρόληψη και αντιμετώπιση φαινομένων σχολικής βίας και εκφοβισμού (Μεταπτυχιακή εργασία) Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδοςel
heal.abstractΣτο σχολικό περιβάλλον, ο Διευθυντής έχει καθοριστικό ρόλο για την ομαλή λειτουργία του. Στο σύγχρονο εκπαιδευτικό περιβάλλον, ένα από τα καίρια ζητήματα που καλείται να αντιμετωπίσει ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας είναι η σχολική βία και παραβατικότητα. Η εκδήλωση φαινομένων βίας στα σχολεία αποτελεί απόρροια προβλημάτων των ίδιων των παιδιών και, δυστυχώς, συχνά ο Διευθυντής και ο σύλλογος διδασκόντων δεν είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν αποτελεσματικά αυτές τις καταστάσεις, καθώς τους λείπει η ειδική εκπαίδευση και η κατάλληλη υποστήριξη. Η παρούσα ερευνητική εργασία εστιάζει στη συμβολή του Διευθυντή της εκπαιδευτικής μονάδας στην πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Αποτελείται από δύο μέρη: τη βιβλιογραφική επισκόπηση και την έρευνα. Στη βιβλιογραφική επισκόπηση, παρουσιάζονται οι βασικές έννοιες της ηγεσίας, γίνεται εννοιολογική διασάφηση των όρων της σχολικής βίας και παρουσιάζονται οι πολιτικές πρόληψης και αντιμετώπισης της σχολικής βίας και του εκφοβισμού στην Ελλάδα. Στο ερευνητικό τμήμα της εργασίας, παρατίθενται τα ερευνητικά ερωτήματα και η μεθοδολογία, γίνεται λόγος για την εγκυρότητα και αξιοπιστία της έρευνας, και παρατίθενται τα αποτελέσματα. Σκοπός της έρευνας είναι η αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της διοίκησης του Διευθυντή της σχολικής μονάδας στην πρόληψη και αντιμετώπιση των φαινομένων σχολικής βίας και εκφοβισμού. Η έρευνα εξέτασε την οργάνωση και τη διοικητική αποτελεσματικότητα του Διευθυντή, τη συνεργασία των εμπλεκόμενων στην εκπαιδευτική διαδικασία και τη γενική αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της δράσης του Διευθυντή.el
heal.advisorNameΨυχογυιού, Ευαγγελίαel
heal.committeeMemberNameΨυχογυιού, Ευαγγελίαel
heal.academicPublisherΣχολή Οικονομίας και Διοίκησης-Τμήμα Διοίκησης οργανισμών , μάρκετινγκ και τουρισμούel
heal.academicPublisherIDihu-
heal.numberOfPages154-
heal.fullTextAvailabilityfalse-
heal.type.elΜεταπτυχιακή εργασίαel
Appears in Collections:Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:
There are no files associated with this item.



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16319
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.