Απόψεις και αντιλήψεις γονέων παιδιών προσχολικής ηλικίας για την χρήση ΤΠΕ στην προσχολική αγωγή των παιδιών τους. (Master thesis)
Σαββίδου, Ευγενία
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Σαββίδου, Ευγενία | el |
| dc.date.accessioned | 2023-10-14T19:31:25Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16376 | - |
| dc.description | Μεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων , 2020 (α/α 12174) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Προσχολική αγωγή | el |
| dc.subject | Γονείς | el |
| dc.subject | Νηπιαγωγείο | el |
| dc.subject | Preschool education | en |
| dc.subject | Parents | en |
| dc.subject | Kindergarten | en |
| dc.subject | Τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνιών-ΤΠΕ | el |
| dc.subject | Information and communication technologies-ICT | en |
| dc.title | Απόψεις και αντιλήψεις γονέων παιδιών προσχολικής ηλικίας για την χρήση ΤΠΕ στην προσχολική αγωγή των παιδιών τους. | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.classification | Εκπαίδευση, Προσχολική | el |
| heal.classification | Education, Preschool | en |
| heal.classification | Εκπαιδευτική τεχνολογία | el |
| heal.classification | Educational technology | en |
| heal.classification | Θεωρία της πληροφορίας | el |
| heal.classification | Information theory | en |
| heal.classification | Γονείς -- Στάσεις | el |
| heal.classification | Parents -- Attitudes | en |
| heal.identifier.secondary | 12174 | - |
| heal.dateAvailable | 2024-10-13T21:00:00Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | embargo | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας- Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων | el |
| heal.publicationDate | 2020-10-23 | - |
| heal.bibliographicCitation | Σαββίδου, Ε. (2020). Απόψεις και αντιλήψεις γονέων παιδιών προσχολικής ηλικίας για την χρήση ΤΠΕ στην προσχολική αγωγή των παιδιών τους (Μεταπτυχιακή εργασία). ΔΙΠΑΕ. | el |
| heal.abstract | Τις τελευταίες δεκαετίες η τεχνολογία έχει γίνει όλο και πιο διαδεδομένη ακόμη και στα παιδιά προσχολικής ηλικίας αγγίζοντας τα πρώτα στάδια της εκπαίδευσής τους. Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί παίζουν καταλυτικό ρόλο όσον αφορά την ορθή χρήση της. Η παρούσα έρευνα έγινε με σκοπό την διερεύνηση των απόψεων και των αντιλήψεων γονέων παιδιών προσχολικής ηλικίας, όσον αφορά την χρήση ΤΠΕ μέσα στο σχολείο ή έξω από το σχολείο. Χρησιμοποιήθηκε ερωτηματολόγιο με έξι ενότητες και απαντήθηκε από 128 γονείς παιδιών προσχολικής ηλικίας. Εφαρμόστηκε η τυχαία δειγματοληπτική μέθοδος. Η όλη διαδικασία έγινε σε ηλεκτρονική μορφή και μόνο, διότι κατά την περίοδο της έρευνας, υπήρχε εγκλεισμός λόγο της πανδημίας. Εξαιτίας του εγκλεισμού δεν κατέστη δυνατό να γίνει η έρευνα και σε έντυπη μορφή. Το ερωτηματολόγιο απαντήθηκε κυρίως από γονείς που μένουν στο νομό Θεσσαλονίκης, αλλά και από γονείς που μένουν στο νόμο Αττικής. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι γονείς είναι θετικοί ως προς την χρήση ΤΠΕ από τα παιδιά τους, αλλά έχοντας περιορισμούς και κανόνες. Στην έρευνα συμμετείχαν περισσότερες γυναίκες ηλικιακής ομάδας 26-45 ετών πανεπιστημιακής εκπαίδευσης. Η έρευνα κατέδειξε ότι υπάρχουν τρεις κυρίως ομάδες γονέων, όσον αφορά την χρήση ΤΠΕ. Η πρώτη ομάδα περιλαμβάνει τους γονείς που είναι σύμφωνοι στην χρήση ΤΠΕ από παιδιά, στο σχολείο και εκτός σχολείου χωρίς περιορισμούς και όρια. Η δεύτερη ομάδα περιλαμβάνει τους γονείς που είναι σύμφωνοι στην χρήση των ΤΠΕ από τα παιδιά τους, αλλά θέτοντας περιορισμούς και όρια (αυτή είναι η μεγαλύτερη ομάδα). Τέλος η τρίτη ομάδα περιλαμβάνει τους γονείς που συμφωνούν αλλά είναι πάρα πολύ επιφυλακτικοί. Όλοι οι γονείς ανεξαρτήτου σε ποια ομάδα ανήκουν, έδειξαν ναείναι ενήμεροι για τους κινδύνους και τα προβλήματα που πιθανόν να προκύψουν από τηνχρήση των ΤΠΕ από τα παιδιά τους. Επίσης όλοι συμφωνούν ότι σε καταστάσεις εκτάκτου ανάγκης, θα πρέπει να αξιοποιούνται τα ΤΠΕ για να μην χαθεί η επαφή με την εκπαιδευτική διαδικασία. Ανιχνεύτηκαν ανομοιογένειες κοινωνικοοικονομικού χαρακτήρα, οι οποίες όμως δεν είχαν μεγάλη επίδραση στην πρόσβαση των παιδιών στα ΤΠΕ. | el |
| heal.abstract | In recent decades, technology has become more and more widespread even in preschool children, reaching the first stages of their education. Parents and teachers play a catalytic role in its proper use. The present study was conducted to investigate the views and perceptions of parents of preschool children regarding the use of ICT in school or outside school. A six-item questionnaire was used and answered by 128 parents of preschool children. The random sampling method was applied. The whole procedure was done in electronic form only, because during the research period, there was confinement due to the pandemic. Due to this confinement, it was not possible to conduct the investigation in print. The questionnaire was answered mainly by parents living in the prefecture of Thessaloniki, but also by parents living in the prefecture of Attica. The results showed that parents are positive about their children's use of ICT, but with limitations and rules. The study involved more women in the age group of 26-45 years and of university education. The research showed that there are three main groups of parents regarding the use of ICT. The first group includes parents who agree to the use of ICT by children, in school and out of school without restrictions and limits. The second group includes parents who agree to the use of ICT by their children, but set restrictions and limits (this is the largest group). Finally the third group includes parents who agree but are very cautious. All parents, regardless of which group they belong to, have been shown to be aware of the dangers and problems that may arise from their children's use of ICT. Everyone also agrees that in emergencies, ICT should be used so as not to lose touch with the educational process. Socio-economic in homogeneities were detected, but they did not have much effect on children's access to ICT. | en |
| heal.advisorName | Βιτούλης, Μιχαήλ | el |
| heal.committeeMemberName | Βιτούλης, Μιχαήλ | el |
| heal.academicPublisher | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας- Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων | el |
| heal.academicPublisherID | ihu | - |
| heal.numberOfPages | 162 σελ | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Διπλωματική.pdf | Μεταπτυχιακή εργασία | 3.79 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16376
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
