Η σχολική βιβλιοθήκη ως δυναμικό εργαλείο της σύγχρονης διδακτικής πράξης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση (Bachelor thesis)
Απατσίδου, Ανδρονίκη
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Απατσίδου, Ανδρονίκη | el |
| dc.date.accessioned | 2023-11-06T19:59:40Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-06T19:59:40Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16400 | - |
| dc.description | Πτυχιακή εργασία- Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Αρχειονομίας Βιβλιοθηκονομίας και Συστήματα Πληροφόρησης, 2020 (α/α 12127) | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Συνεργατικότητα | el |
| dc.subject | Collaboration | el |
| dc.subject | Υβριδική βιβλιοθήκη | el |
| dc.subject | Hybrid library | el |
| dc.subject | Δυναμικό εργαλείο | en |
| dc.subject | Dynamic tool | en |
| dc.subject | Αλληλεπίδραση | el |
| dc.subject | Interaction | en |
| dc.title | Η σχολική βιβλιοθήκη ως δυναμικό εργαλείο της σύγχρονης διδακτικής πράξης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.type.en | Bachelor thesis | en |
| heal.secondaryTitle | The school library as a dynamic tool of modern teaching in primary education | el |
| heal.generalDescription | Πτυχιακή εργασία | el |
| heal.classification | Σχολικές βιβλιοθήκες | el |
| heal.classification | School libraries | en |
| heal.classification | Βιβλιοθήκες δημοτικού σχολείου | el |
| heal.classification | Primary school libraries | en |
| heal.classification | Βιβλιοθήκες και εκπαίδευση | el |
| heal.classification | Libraries and education | en |
| heal.classification | Σχολικές βιβλιοθήκες -- Τεχνολογία της πληροφορίας | el |
| heal.classification | School libraries -- Information technology | en |
| heal.identifier.secondary | 12127 | - |
| heal.dateAvailable | 2023-11-06T20:00:41Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Αρχειονομίας Βιβλιοθηκονομίας και Συστήματα Πληροφόρησης | el |
| heal.publicationDate | 2020-09-28 | - |
| heal.bibliographicCitation | Απατσίδου, Α. (2020). Η σχολική βιβλιοθήκη ως δυναμικό εργαλείο της σύγχρονης διδακτικής πράξης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση (Πτυχιακή εργασία). ΔΙΠΑΕ. | el |
| heal.abstract | Η βιβλιοθήκη λειτούργησε στο παραδοσιακό ελληνικό σχολείο ως συλλογή φύλαξης βιβλίων κυρίως για ψυχαγωγική χρήση και αποκομμένη ουσιαστικά από το καθημερινό εκπαιδευτικό έργο. Οι ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις επιβάλλουν σήμερα τη μετεξέλιξή και προσαρμογή της στο ψηφιακό περιβάλλον διακίνησης της πληροφορίας και κάνουν επιτακτική την ανάγκη ανάδειξης της βιβλιοθήκης ως πύλη της γνώσης και ζωτικό εργαλείο της σύγχρονης διδακτικής πράξης. Το σύγχρονο σχολείο είναι ένας δυναμικός οργανισμός που προσεγγίζει τη μάθηση ως αποτέλεσμα προσωπικής εμπλοκής του μαθητή στην επεξεργασία των πληροφοριών και την ανακάλυψη της γνώσης. Τα σύγχρονα σχολικά προγράμματα εστιάζουν σε ευέλικτες μορφές συμμετοχικής διδασκαλίας και αλληλεπίδρασης, έχοντας στο επίκεντρο τους τις κοινωνικές και συναισθηματικές ανάγκες των μαθητών και την ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργατικότητας, δημιουργικότητας και κριτικής σκέψης. Στο πλαίσιο αυτό εξετάζεται η ανάπτυξη της βιβλιοθήκης ως σχολικό πληροφοριακό κέντρο, ως πύλη διαχείρισης και ελέγχου του τεράστιου όγκου των πληροφοριών του διαδικτύου και ως κόμβου συνεργασίας με εκπαιδευτικά, κοινωνικά και πολιτισμικά δίκτυα. Η νέα υβριδικού τύπου βιβλιοθήκη, η οποία συνδυάζει αρμονικά τη διαχείριση συμβατικών και ψηφιακών πληροφοριών, υποστηρίζει ερευνητικές εργασίες και διευκολύνει την πρόσβαση μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, απαιτεί ανθρώπινο δυναμικό απόλυτα εξειδικευμένο στην οργάνωση, τον συντονισμό, τη διαχείριση και την παρακολούθηση του νέου εικονικού περιβάλλοντος. | el |
| heal.abstract | In the traditional Greek school the library operated as a collection of book storage mainly for recreational use and was cut off from the daily educational work. Rapid technological developments require its evolution and adaptation to the digital information circulation environment and make imperative the need to promote the library as a gateway to knowledge and a vital tool of modern teaching practice. The modern school is a dynamic organization that approaches learning as a result of the student's personal involvement in the processing of information and the discovery of knowledge. Modern school curriculum focuses on flexible forms of participatory teaching and interaction, while focusing on students' social and emotional needs and developing collaborative, creative and critical thinking skills. In this context, is examined the development of the library as a school information center, as a portal of managing and controlling the huge amount o internet's information and as a hub of cooperation with educational, social and cultural networks. The new hybrid type library, which harmonically combines the management of conventional and digital information, supports research and facilitates access for students with special educational needs, requires human resources fully specialized in organizing, coordinating, managing and monitoring the new virtual environment. | en |
| heal.advisorName | Ιωαννίδης, Ιωάννης | el |
| heal.committeeMemberName | Ιωαννίδης, Ιωάννης | el |
| heal.academicPublisher | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Αρχειονομίας Βιβλιοθηκονομίας και Συστήματα Πληροφόρησης | el |
| heal.academicPublisherID | ihu | - |
| heal.numberOfPages | 77 σελ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία | el |
| Appears in Collections: | Πτυχιακές Εργασίες | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Απατσίδου Ανδρονίκη_(025-14)_Πτυχιακή εργασία- Σχολική βιβλιοθήκη.pdf | Πτυχιακή εργασία | 2.53 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16400
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
