«Διαπροσωπικές σχέσεις και δεξιότητες επικοινωνίας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά τη διάρκεια της πανδημίας» (Master thesis)
Κολοκοτρώνη, Άννα
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Κολοκοτρώνη, Άννα | el |
dc.date.accessioned | 2024-03-26T11:19:49Z | - |
dc.date.available | 2024-03-26T11:19:49Z | - |
dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16427 | - |
dc.description | Μεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού, 2021 (α/α 12991). | el |
dc.rights | Default License | - |
dc.subject | COVID-19 | el |
dc.subject | Πρωτοβάθμια εκπαίδευση | |
dc.subject | Διαπροσωπικές σχέσεις | |
dc.subject | Δεξιότητες επικοινωνίας στην εκπαίδευση | |
dc.subject | Αλληλεπίδραση μαθητή με μαθητή | |
dc.subject | Αλληλεπίδραση μαθητή - εκπαιδευτικού | |
dc.title | «Διαπροσωπικές σχέσεις και δεξιότητες επικοινωνίας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά τη διάρκεια της πανδημίας» | el |
heal.type | masterThesis | - |
heal.type.en | Master thesis | en |
heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
heal.identifier.secondary | 12991 | - |
heal.language | el | - |
heal.access | account | - |
heal.recordProvider | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού | el |
heal.publicationDate | 2021-06-26 | - |
heal.bibliographicCitation | Καμπατζά,Β. (2021). «Διαπροσωπικές σχέσεις και δεξιότητες επικοινωνίας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά τη διάρκεια της πανδημίας» (Μεταπτυχιακή εργασία). ΔΙΠΑΕ. | el |
heal.abstract | Τον 21ο αιώνα, υπάρχουν συνεχείς μετασχηματισμοί γνώσης και πληροφοριών, βασισμένοι στις ραγδαίες τεχνολογικές, οικονομικές, κοινωνικές και εκπαιδευτικές αλλαγές. Για την επίτευξη γνώσης, οι διαπροσωπικές σχέσεις έχουν σημασία όχι μόνο για τη μάθηση αλλά και για την υγεία και την ευημερία των ανθρώπων Η παρούσα εργασία είχε ως σκοπό να διερευνήσει τις απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τις διαπροσωπικές σχέσεις και δεξιότητες επικοινωνίας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά τη διάρκεια της πανδημίας. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 136 εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο μέσω Google forms. Αυτή η μελέτη επιβεβαιώνει τη σημασία και των τριών τύπων στρατηγικών δέσμευσης στη διαδικτυακή μάθηση, ιδίως τη δέσμευση μαθητή-εκπαιδευτή. Αυτό ενισχύει την πεποίθηση ότι τα ιδρύματα πρέπει να σχεδιάσουν και να προσφέρουν ελκυστικές μαθησιακές εμπειρίες ώστε οι μαθητές να επιτύχουν στην ηλεκτρονική μάθηση. Πολλές από τις στρατηγικές αξιολογήθηκαν ιδιαίτερα από φοιτητές και σχεδιαστές μαθημάτων και οι εκπαιδευτές μπορούν να χρησιμοποιήσουν οποιαδήποτε από αυτές τις στρατηγικές για να βελτιώσουν την αλληλεπίδραση στα διαδικτυακά μαθήματά τους. Τα ευρήματα δείχνουν ότι η εμπλοκή μπορεί να ενισχυθεί τόσο στον διαδραστικό σχεδιασμό διαδικτυακών μαθημάτων όσο και στη διευκόλυνση των διαδικτυακών μαθημάτων. Η διευκόλυνση εκπαιδευτή είναι ζωτικής σημασίας. Ως εκ τούτου, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να έχουν στρατηγικές για τη διαχείριση του χρόνου και την εμπλοκή του λόγου. Όσον αφορά το κατά πόσο τα δημογραφικά χαρακτηριστικά τις απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στις διαπροσωπικές σχέσεις και δεξιότητες επικοινωνίας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά τη διάρκεια της πανδημίας, φάνηκε πως υπάρχει σημαντική συσχέτιση σε αρκετές περιπτώσεις. | el |
heal.advisorName | Καμπατζά, Βαλεντίνη | el |
heal.committeeMemberName | Καμπατζά, Βαλεντίνη | el |
heal.academicPublisher | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού | el |
heal.academicPublisherID | ihu | - |
heal.numberOfPages | 131σελ. | - |
heal.fullTextAvailability | false | - |
heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
Appears in Collections: | Πτυχιακές Εργασίες |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16427
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.