<<Αξιοποίηση του λογισμικού τεχνητής νοημοσύνης chatgpt μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία>> (Master thesis)
Καλύβα, Μαρία
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Καλύβα, Μαρία | el |
| dc.date.accessioned | 2024-03-29T14:37:18Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-29T14:37:18Z | - |
| dc.identifier.uri | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16447 | - |
| dc.description | Μεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Μηχανικών - Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης | el |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Chat gpt | en |
| dc.subject | Τεχνητή νοημοσύνη | el |
| dc.subject | Εκπαιδευτική πράξη | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση | el |
| dc.subject | Μάθηση | el |
| dc.subject | Έρευνα | el |
| dc.title | <<Αξιοποίηση του λογισμικού τεχνητής νοημοσύνης chatgpt μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία>> | el |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.secondaryTitle | <<Utilization of artificial intelligence software chat gpt in educational practice>> | en |
| heal.generalDescription | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.identifier.secondary | 14129 | - |
| heal.dateAvailable | 2024-03-29T14:38:18Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Σχολή Μηχανικών - Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης | el |
| heal.publicationDate | 2024-02-14 | - |
| heal.bibliographicCitation | Καλύβα, Μ. (2024). <<Αξιοποίηση του λογισμικού τεχνητής νοημοσύνης chatgpt μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία>> (Μεταπτυχιακή εργασία). ΔΙΠΑΕ | el |
| heal.abstract | Στο επίκεντρο του επιστημονικού ενδιαφέροντος της παρούσας μελέτης, τίθεται η διεξοδική ανάλυση του υποβάθρου ανάδυσης της τεχνητής νοημοσύνης και ο τρόπος με τον οποίο αυτή μέχρι και σήμερα, έχει επηρεάσει την εκπαιδευτική πραγματικότητα. Συγκεκριμένα μέσω της παρούσας έρευνας εξετάζεται ο τρόπος με τον οποίο, εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, όπως το ChatGPT μπορούν να επηρεάσουν την εκπαιδευτική διαδικασία και τις μεθόδους διεξαγωγής της μάθησης. Για το σκοπό αυτό η διεξαγωγή της έρευνας επικεντρώνεται στην συγκέντρωση δεδομένων που αφορούν τις απόψεις και τις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αναφορικά με τις γνώσεις, την ετοιμότητα και τα αποτελέσματα που έχουν παρατηρήσει από την χρήση και εφαρμογή του εργαλείου ChatGPT στην εκπαιδευτική τους πρακτική. Στόχος η σφαιρική ανάδειξη των απόψεων και των τοποθετήσεων εκπαιδευτικών που γνωρίζουν άλλα δεν χρησιμοποιούν στην εκπαιδευτική τους διδασκαλία το ChatGPT αλλά και των εκπαιδευτικών που γνωρίζουν και έχουν χρησιμοποιήσει συστηματικά το ChatGPT στις μεθόδους διδασκαλίας τους. | el |
| heal.abstract | At the core of the current study lies a thorough analysis of the background and emergence of artificial intelligence and how, up to the present moment, it has influenced the educational reality. Specifically, this research examines how artificial intelligence tools, such as Chat GPT, can impact the educational process and its learning methods. To achieve this, the research focuses on collecting data regarding the perspectives and positions of secondary education educators concerning their knowledge, readiness, and observed outcomes from the use and implementation of the ChatGPT tool in their educational practices. The objective is to comprehensively highlight the opinions and positions of educators who are familiar with but do not use ChatGPT in their teaching methods, as well as those educators who are acquainted with and systematically employ ChatGPT in their teaching methodologies. | en |
| heal.advisorName | Ανδράς, Χρήστος | el |
| heal.committeeMemberName | Ανδράς, Χρήστος | el |
| heal.academicPublisher | Σχολή Μηχανικών - Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης | el |
| heal.academicPublisherID | ihu | - |
| heal.numberOfPages | 83 σελ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΡΙΑ ΚΑΛΥΒΑ.pdf | Μεταπτυχιακή εργασία | 2.07 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16447
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
