Σύγκριση πολιτικών αξιολόγησης σε ευρωπαϊκές χώρες με βάση τα στοιχεία του δικτύου Ευρυδίκη (Eurydice), με έμφαση στην εισαγωγή της ποιότητας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (Master thesis)
Αλεξανδρή, Ελευθερία
The quality of Early Childhood Education and Care (ECEC) is the main focus
of reforms carried out by the European countries that are part of the Eurydice
Network. For this reason, the European Commission has established a Quality
Framework for Early Childhood Education and Care which consists of five quality
areas: access, governance-funding, staff, curriculum, evaluation -monitoring. The data
of the Eurydice Network, and other reports, show that there is a great amount of
variation and deviation between countries.
The present study is an attempt to comparatively record the data of the quality
statements of Early Childhood Education and Care of the 38 countries of the Eurydice
Network. The aim is to provide an assessment of the quality of Early Childhood
Education and Care in these countries through a bibliographic comparative study.
This study attains to assess the quality of the Early Childhood Education and Care
infrastructure in Greece and to present the evaluation that is currently taking place. It
is a source of information for reflection, providing suggestions of monitoring and
evaluation methods and guidance for the establishment of measures for the
improvement of the quality.
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού |
| Keywords: | Δίκτυο Ευρυδίκη;Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση;Ποιότητα;Αξιολόγηση |
| Description: | Μεταπτυχιακή εργασία - Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού, 2021 (α/α 12963) |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16472 |
| Item type: | masterThesis |
| General Description / Additional Comments: | Μεταπτυχιακή εργασία |
| Submission Date: | 2024-04-04T12:11:18Z |
| Item language: | el |
| Item access scheme: | free |
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού |
| Publication date: | 2021-05-31 |
| Bibliographic citation: | Αλεξανδρή, Ε. (2021). Σύγκριση πολιτικών αξιολόγησης σε ευρωπαϊκές χώρες με βάση τα στοιχεία του δικτύου Ευρυδίκη (Eurydice), με έμφαση στην εισαγωγή της ποιότητας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (Μεταπτυχιακή εργασία).ΔΙΠΑΕ. |
| Abstract: | Η ποιότητα της Προσχολικής Εκπαίδευσης και Φροντίδας (ΠΕΦ) βρίσκεται
στο επίκεντρο μεταρρυθμίσεων των Ευρωπαϊκών χωρών που είναι ενταγμένες στο
Δίκτυο Ευρυδίκη. Για τον λόγο αυτό η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έχει θεσπίσει ένα
Πλαίσιο Ποιότητας Προσχολικής Εκπαίδευσης και Φροντίδας το οποίο αποτελείται
από 5 τομείς ποιότητας: πρόσβαση, διακυβέρνηση-χρηματοδότηση, προσωπικό,
πρόγραμμα σπουδών, παρακολούθηση-αξιολόγηση. Τα δεδομένα του Δικτύου
Ευρυδίκη, και άλλων εκθέσεων, δείχνουν πως υπάρχουν μεγάλες διακυμάνσεις και
αποκλείσεις μεταξύ των χωρών.
Η παρούσα εργασία αποτελεί μια προσπάθεια συγκριτικής καταγραφής των
δεδομένων των δεικτών ποιότητας ΠΕΦ των 38 κρατών του Δικτύου Ευρυδίκη.
Στόχος είναι, μέσα από τη βιβλιογραφική συγκριτική μελέτη, να υλοποιηθεί μια
αποτίμηση της ποιότητας της ΠΕΦ στις χώρες του Δικτύου. Από την έρευνα αυτή
επιτυγχάνεται η εκτίμηση της ποιότητας των δομών ΠΕΦ στην Ελλάδα και η
παρουσίαση της αξιολόγησης που εφαρμόζεται. Αποτελεί μια πηγή πληροφοριών για
προβληματισμό, για υπόδειξη εφαρμογής μεθόδων παρακολούθησης και αξιολόγησης
και καθοδήγηση για τη θεσμοθέτηση μέτρων βελτίωσης της ποιότητας. The quality of Early Childhood Education and Care (ECEC) is the main focus of reforms carried out by the European countries that are part of the Eurydice Network. For this reason, the European Commission has established a Quality Framework for Early Childhood Education and Care which consists of five quality areas: access, governance-funding, staff, curriculum, evaluation -monitoring. The data of the Eurydice Network, and other reports, show that there is a great amount of variation and deviation between countries. The present study is an attempt to comparatively record the data of the quality statements of Early Childhood Education and Care of the 38 countries of the Eurydice Network. The aim is to provide an assessment of the quality of Early Childhood Education and Care in these countries through a bibliographic comparative study. This study attains to assess the quality of the Early Childhood Education and Care infrastructure in Greece and to present the evaluation that is currently taking place. It is a source of information for reflection, providing suggestions of monitoring and evaluation methods and guidance for the establishment of measures for the improvement of the quality. |
| Advisor name: | Τζιώνας, Παναγιώτης |
| Examining committee: | Τζιώνας, Παναγιώτης |
| Publishing department/division: | Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού |
| Publishing institution: | ihu |
| Number of pages: | 125 σελ. |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ (1).pdf | Μεταπτυχιακή εργασία | 4.13 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16472
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
