Ιδιοτικότητα, προστασία προσωπικών δεδομένων και εφαρμογή του γενικού κανονισμού προσωπικών δεδομένων στα ακαδημαϊκά ιδρύματα (Master thesis)

Πουργιάζη, Παναγιώτα


Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΠουργιάζη, Παναγιώταel
dc.date.accessioned2024-04-09T10:39:40Z-
dc.date.available2024-04-09T10:39:40Z-
dc.identifier.urihttp://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16488-
dc.descriptionΠτυχιακή εργασία - Σχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού, 2021 (α/α 12948)el
dc.rightsDefault License-
dc.subjectΙδιωτικότηταel
dc.subjectΠροστασία προσωπικών δεδομένωνel
dc.titleΙδιοτικότητα, προστασία προσωπικών δεδομένων και εφαρμογή του γενικού κανονισμού προσωπικών δεδομένων στα ακαδημαϊκά ιδρύματαel
heal.typemasterThesis-
heal.type.enMaster thesisen
heal.generalDescriptionΜεταπτυχιακή εργασία
heal.identifier.secondary12948-
heal.dateAvailable2024-04-09T10:40:40Z-
heal.languageel-
heal.accessfree-
heal.recordProviderΣχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμούel
heal.publicationDate2021-06-30-
heal.bibliographicCitationΠουργιάζη, Π. (2021). Ιδιοτικότητα, προστασία προσωπικών δεδομένων και εφαρμογή του γενικού κανονισμού προσωπικών δεδομένων στα ακαδημαϊκά ιδρύματα (Μεταπτυχιακή εργασία). ΔΙΠΑΕ.el
heal.abstractΗ παρούσα διπλωματική εργασία εκπονήθηκε στα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος Οργάνωση και Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος με κατεύθυνση τις ψηφιακές τεχνολογίες. Με κεντρικό άξονα τα προσωπικά δεδομένα και την ασφάλειά τους, μελετήθηκε ο Γενικός Κανονισμός Προσωπικών Δεδομένων για τα ακαδημαϊκά εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας μέσα από το πρίσμα των λειτουργιών και της εφαρμογής του. Στο πρώτο εισαγωγικό μέρος δόθηκε βαρύτητα στον Κανονισμό και στις βασικές έννοιες που τον διέπουν, όπως είναι η ιδιωτικότητα. Αναλύθηκε το νομικό και κανονιστικό πλαίσιο του Κανονισμού, έγινε μνεία στη ρυθμιστική αρχή, καθώς και στις βασικές αλλαγές που έχει επιφέρει. Έπειτα, η προσέγγιση στράφηκε προς τα ακαδημαϊκά ιδρύματα με βάση τις τρέχουσες συνθήκες, αλλά και της μετάβασης αυτών στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση και στις πολιτικές που εφαρμόζονται. Έγινε αναφορά στις λειτουργίες και στις βασικές υποχρεώσεις του Υπεύθυνου Προστασίας Δεδομένων, που οφείλει να ακολουθεί. Τέλος, σημειώθηκε εκτενής αναφορά στο σχέδιο συμμόρφωσης του φορέα και ταυτόχρονα στα οργανωτικά και τεχνικά μέτρα που δύναται να υλοποιούν τα ιδρύματα, ώστε να επέλθει συμμόρφωση και προτάθηκαν καλές πρακτικές με απώτερο σκοπό την εφαρμογή τους. Στο δεύτερο μέρος ακολουθήθηκε η μεθοδολογία της ποιοτικής έρευνας με τη διαδικασία των συνεντεύξεων στα επιμέρους τμήματα από το διοικητικό μέχρι και το εκπαιδευτικό προσωπικό συμπεριλαμβάνοντας τη γραμματεία, τις διευθύνσεις και τα τμήματα, όπου σπουδάζουν οι φοιτητές. Οι ερωτήσεις ήταν στοχευμένες, ώστε να καταγραφεί η σημαντικότητα του Κανονισμού από την αρχική εφαρμογή του μέχρι σήμερα, να δοθεί έμφαση στην τήρηση των λειτουργιών του και αντίστοιχα σε τυχόν συμβάντα παραβίασης προσωπικών δεδομένων, αλλά παράλληλα να διερευνηθεί αν ακολουθείται σε πρακτική εφαρμογή το σχέδιο συμμόρφωσης του φορέα και αν έχει λάβει το προσωπικό αντίστοιχη εκπαίδευση. Εν κατακλείδι, τα συμπεράσματα και οι προτάσεις που καταγράφονται στο τελευταίο μέρος δύνανται να αποτελέσουν έναν οδηγό και μια κατευθυντήρια γραμμή, που κρίνονται αναγκαία για την ολοκλήρωση της παρούσας διπλωματικής εργασίας.el
heal.abstractThe present study was elaborated on the framework of the postgraduate program Organization and Administration of Educational Units of the International University of Greece with a focus specifically on digital technologies. With a central focus on personal data and their security, the General Regulation of Personal Data for the academic educational institutions of the country was studied through the prism of its functions and implementation. In the first introductory part, emphasis was placed on the Regulation and the basic concepts that govern it, such as privacy. The legal and regulatory framework of the Regulation was analyzed, reference was made to the regulatory authority, as well as to the basic changes it has brought. The approach then turned to academic institutions based on current conditions, but also their transition to distance education and the policies implemented. Reference was made to the functions and basic obligations of the Data Protection Officer, which must follow. Finally, there was an extensive reference to the compliance plan of the institution and at the same time to the organizational and technical measures that the institutions can implement, in order to achieve compliance and good practices were proposed with the ultimate goal of their implementation. The second part followed the methodology of qualitative research with the process of interviews in the individual departments from the administrative to the teaching staff including the secretariat, the directorates and the departments where the students study. The questions were aimed at recording the importance of the Regulation from its initial implementation until today, to emphasize the observance of its functions and respectively in cases of personal data breach, but also to investigate whether its compliance plan is followed in practice by the institution and whether the staff has received appropriate training. In conclusion, proposals listed in the last part can be a guideline, which is considered necessary for the completion of this study.en
heal.advisorNameΤσιάκης, Θεοδόσιοςel
heal.committeeMemberNameΤσιάκης, Θεοδόσιος
heal.academicPublisherΣχολή Οικονομίας και Διοίκησης - Τμήμα Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμούel
heal.academicPublisherIDihu-
heal.numberOfPages93 σελ.-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
heal.type.elΜεταπτυχιακή εργασίαel
Appears in Collections:Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Διπλωματική_ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΠΟΥΡΓΙΑΖΗ.pdfΜεταπτυχιακή εργασία 776.75 kBAdobe PDFView/Open



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/16488
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.