Πληροφοριακή παιδεία : εφαρμογή στις βιβλιοθήκες

Abstract

Στο νέο περιβάλλον των τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνίας ο ρόλος του βιβλιοθηκονόμου επικεντρώνεται στην παροχή βοήθειας προς τους χρήστες, η οποία πλέον σχετίζεται περισσότερο με την παροχή εκπαίδευσης στη χρήση ηλεκτρονικού καταλόγου, επομένως με την εξοικείωσή τους με νέες ψηφιακές τεχνολογίες, ενώ η ανάπτυξη και η διαχείριση της βιβλιογραφικής συλλογής αναγκαστικά διέρχεται και αυτή μέσα από τη χρήση, ανάπτυξη και συντήρηση λογισμικού υπολογιστών. Η πληροφοριακή παιδεία μπαίνει δυναμικά στο χώρο των βιβλιοθηκών, με τις περισσότερες βιβλιοθήκες να παρέχουν σεμινάρια πληροφοριακής παιδείας στους χρήστες τους, στα οποία οι βιβλιοθηκονόμοι αναλαμβάνουν το ρόλο του εκπαιδευτή και του επιμορφωτή. Η παρούσα εργασία αφορά την ενσωμάτωση της έννοιας της πληροφοριακής παιδείας στις ελληνικές βιβλιοθήκες, καθώς και τον βαθμό ανάδειξής της μέσω εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

In the new environment of information and communication technologies, the role of the librarian focuses on helping users, now more related to providing training to use electronic catalog, therefore on their familiarity with new digital technologies, and the development and management the bibliographic collection necessarily passes through the use, development, implementation and maintenance. Information literacy entered into the area of libraries, with most libraries offer information literacy sessions for users, that librarians assume the role of instructor and trainer. This paper involves the incorporation of the concept of information literacy in the Greek libraries, and the extent promote it through educational programs.