Ηλεκτρονικές πλατφόρμες εκπαίδευσης και Τήλε-εκπαίδευση – Εκτίμηση της διαφαινόμενης αλλαγής της ηλεκτρονικής πλατφόρμας από το ακαδημαϊκό προσωπικό του Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης

Σταλίδης, Γεώργιος/ Κάρλος, Επαμεινώνδας


Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorΣταλίδης, Γεώργιοςel
dc.contributor.authorΚάρλος, Επαμεινώνδαςel
dc.date.accessioned2013-12-06T10:16:33Zel
dc.date.accessioned2018-02-27T18:36:10Z-
dc.date.available2013-12-06T10:16:33Zel
dc.date.available2018-02-27T18:36:10Z-
dc.date.issued2013-12-06T10:16:33Zel
dc.identifier.urihttp://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/5266-
dc.descriptionΠτυχιακή εργασία--ΣΔΟ--Τμήμα Εμπορίας και Διαφήμισης, 2013--αα4981el
dc.description.abstractΗ παρούσα εργασία αναφέρεται στις νέες μορφές εκπαίδευσης που δημιουργήθηκαν με τη χρήση του διαδικτύου και αποδίδει μια γενική εικόνα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.el
dc.language.isoelel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδαel
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Greeceel
dc.subjectΕκπαιδευτικό προσωπικόel
dc.subjectFacultyel
dc.subjectTele-educationel
dc.subjectΤηλε-εκπαίδευσηel
dc.subjectΗλεκτρονικές πλατφόρμεςel
dc.subjectElectronic platformsel
dc.subject.lcshEducation-Case studiesel
dc.subject.lcshΕκπαίδευση-Μελέτες περιπτώσεωνel
dc.titleΗλεκτρονικές πλατφόρμες εκπαίδευσης και Τήλε-εκπαίδευση – Εκτίμηση της διαφαινόμενης αλλαγής της ηλεκτρονικής πλατφόρμας από το ακαδημαϊκό προσωπικό του Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκηςel
dc.typeThesisel
heal.typeotherel
heal.type.enOtheren
heal.dateAvailable2018-02-27T18:37:10Z-
heal.languageelel
heal.accessfreeel
heal.recordProviderΤΕΙ Θεσσαλονίκηςel
heal.fullTextAvailabilitytrueel
heal.type.elΆλλοel
Appears in Collections:(πρωην) Τμήμα Εμπορίας & Διαφήμισης

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Karlos_Epaminondas.pdf2.41 MBAdobe PDFView/Open



 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/5266
  This item is a favorite for 0 people.

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.