Το γονεϊκό άγχος και πώς συμβάλλει στη διαμόρφωση της προσωπικότητας και του χαρακτήρα των παιδιών προσχολικής αγωγής

Abstract

Σκοπός της εργασίας είναι η ανάδειξη και μελέτη του γονεϊκού άγχους, ο βαθμός που αυτό επιδρά στη διαμόρφωση της προσωπικότητας και του χαρακτήρα των παιδιών προσχολικής αγωγής και η εξέταση των απόψεων των γονέων σχετικά με το πόσο ικανοποιημένοι και ευχαριστημένοι είναι, τόσο από τον ίδιο τους τον εαυτό όσο και από τα παιδιά τους. Αρχικά, γίνεται μια εννοιολογική προσέγγιση των όρων άγχος και στρες, η διαφορά τους, πώς δημιουργείται το γονεϊκό άγχος και ποια είναι η έννοια της προσωπικότητας και του χαρακτήρα ενός ανθρώπου. Ακολουθεί η ανάλυση τριών βασικών θεωριών που εξηγούν το άγχος και την ανησυχία ( η ψυχαναλυτική, η συμπεριφοριστική και η γνωσιακή). Εξετάζονται οι διαφορές ανάμεσα στη συμπεριφορά των γονιών πριν από μερικά χρόνια και στους σύγχρονους γονείς, η προσωπικότητα και οι παράγοντες που συμβάλλουν στη διαμόρφωσή της, το παιδικό άγχος, οι φοβίες και οι αγχώδεις διαταραχές της προσχολικής αγωγής.