Η φυσιολογική ανάπτυξη οδηγός για την αξιολόγηση της ψυχοκινητικής ανάπτυξης σε νεογνά, βρέφη και παιδιά

Abstract

Η συγκεκριμένη πτυχιακή εργασία ασχολείται με την εξέταση της φυσιολογικής ανάπτυξης του ανθρώπου και πώς αυτή αποτελεί οδηγό για την αξιολόγηση της ψυχοκινητικής ανάπτυξης σε νεογνά, βρέφη και παιδιά. Επιπλέον, αναφέρει ότι οι φυσιοθεραπευτές ασχολούνται με την κίνηση των ατόμων γενικά. Όταν διερευνούν ή εκτιμούν µία τέτοια περίπτωση (ενός ελλείµµατος στην κίνηση), πρέπει να αξιολογούν την αλληλεπίδρασή του µε τα υπόλοιπα συστήµατα (όραση, ακοή, αντίληψη, επικοινωνία) και να δούν πως αυτά επηρεάζονται ώστε να δηµιουργήσουν ένα κατάλληλο θεραπευτικό πρόγραµµα. Επίσης, απαραίτητο στοιχείο του θεραπευτικού τους προγράµµατος είναι το παιχνίδι µέσω του οποίου το παιδί εκπαιδεύεται ( στην κίνηση, στην όραση, στην ακοή, στην αντίληψη, στην επικοινωνία) µε τρόπο ευχάριστο και δηµιουργικό. Η επιστηµονική γνώση που τους δίνουν τα τεστ µπορούν να βοηθήσουν όλες τις ειδικότητες (παιδιάτρους, παιδονευρολόγους, φυσικοθεραπευτές, εργοθεραπευτές και λογοθεραπευτές) έτσι ώστε να καταρτήσουν ένα απόλυτα εξατοµικευµένο πρόγραµµα θεραπείας και παράλληλα να προβλέψουν την εξέλιξη του παιδιού ώστε να δηµιουργήσουν ένα όσο το πιο δυνατό ρεαλιστικό σχεδιασµό. Επίσης, σε όλους τους τοµείς των δοµηµένων τεστ (όραση, ακοή, αντίληψη, επικοινωνία) περιέχονται στοιχεία κινητικά και υπάρχει άµεση αλληλεπίδραση του ενός συστήµατος µε το άλλο. Γι’ αυτό ακριβώς το λόγο, υπάρχει δυσκολία όταν διερευνούν ή εκτιµούν ένα τοµέα. Τέλος, αυτό αποτελεί και ένα προβληµατισµό- πρόκληση για να αναπτύξουν τις κατάλληλες τεχνικές ώστε να µπορούν να αποµονώνουν τα κινητικά ελλείµµατα και να είναι προσεκτικοί στη δηµιουργία του θεραπευτικού τους προγράµµατος.