Το διαδίκτυο και η αναζήτηση πηγών ως μαθησιακά εργαλεία: παραδείγματα σύμφωνα με το διαθεματικό πλαίσιο σπουδών

Abstract

Αρχικά στο 1ο κεφάλαιο γίνεται μια εισαγωγή στη διδακτική διαδικασία γενικότερα, αλλά και στη διδακτική της πληροφορικής ειδικότερα. Επίσης, θα παρουσιαστούν οι σημαντικότερες θεωρίες μάθησης, καθώς και διάφορες διδακτικές μέθοδοι, ορισμένες από τις οποίες θα χρησιμεύσουν και στη συνέχεια της εργασίας. Στο 2ο κεφάλαιο θα παρουσιαστεί το διαδίκτυο και μερικές βασικές λειτουργίες του και θα επιχειρήσουμε να θίξουμε το σύνολο των δυνατοτήτων που μας παρέχει αντιμετωπίζοντάς το ως εργαλείο μάθησης. Επιπλέον, θα παρουσιαστούν διάφορες μορφές μάθησης στο διαδίκτυο, όπως εξ' αποστάσεως εκπαίδευση, φόρουμ επικοινωνίας, το διαδίκτυο ως τεράστια βάση δεδομένων γνωστικού υλικού, αναζήτηση μέσω μηχανής αναζήτησης (π.χ google) κ.α. Στο 3ο κεφάλαιο θα παρουσιάσουμε το μάθημα της πληροφορικής σαν μάθημα του Ενιαίου Λυκείου σύμφωνα με το Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών Πληροφορικής. Στο 4ο κεφάλαιο θα παρουσιάσουμε την πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης Moodle, θα γίνει μια περιγραφή των χαρακτηριστικών της και των πλεονεκτημάτων που προσφέρει, καθώς επίσης θα παραθέσουμε στατιστικά στοιχεία που δείχνουν την ευρεία εξάπλωσή της. Στο 5ο κεφάλαιο θα παρουσιαστεί ένα παράδειγμα ενσωμάτωσης του διαδικτύου στη διδακτική διαδικασία. Θα σχεδιαστεί ένας εναλλακτικός τρόπος διδασκαλίας του μαθήματος «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον» σε μαθητές της Γ' Λυκείου μέσω διαδικτύου και πιο συγκεκριμένα της πλατφόρμας Moodle. Στο 6ο κεφάλαιο θα παρουσιαστούν τα συμπεράσματα της συγκεκριμένης εργασίας, καθώς θα αναφερθούν και δυνατότητες ως παραπέρα έρευνα.