Ims learning design: περίπτωση μάθησης μελύση προβλημάτων case: problem solving learning
Κλεφτούρης, Δημήτριος/ Πρωτοψάλτου, Θεόφιλος/ Ιωαννίδης, Κωνσταντίνος
| Institution and School/Department of submitter: | ΤΕΙ Θεσσαλονίκης |
| Issue Date: | 10-Nov-2015 |
| Abstract: | Η εργασία, παρουσιάζει το θεωρητικό υπόβαθρο της σεναριογραφημένης συνεργατικής μάθησης, επεξηγεί τον τρόπο εφαρμογής του εργαλείου Reload, περιγράφει την μεθοδολογία αξιολόγησης που εφαρμόστηκε και παρουσιάζει και αναλύει τα πιο σημαντικά αποτελέσματα και συμπεράσματα που προκύπτουν από τη μελέτη της συγκεκριμένης περίπτωσης. |
| Description: | Πτυχιακή εργασία--ΣΤΕΦ--Τμήμα Πληροφορικής, 2011. |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/10966 |
| Appears in Collections: | Πτυχιακές Εργασίες |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Ioannidis_Protopsaltou.pdf | 3.23 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/10966
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
