Η σχέση της επαγγελματικής ικανοποίησης των εκπαιδευτικών με το στυλ ηγεσίας των διευθυντών στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση : η περίπτωση των εκπαιδευτικών της Λαμίας (Master thesis)
Αποστολοπούλου, Ευαγγελία
ABSTRACT
This paper deals with the issue of human resource management in public secondary education. Also, in the framework of the work, the professional satisfaction of the secondary education teachers and the leadership style of the secondary school managers is extensive. The purpose of this research was to investigate the relationship between leadership and job satisfaction. More specifically, the survey focused on secondary school teachers and its individual objectives were to identify teachers' perceptions of their manager's style, to identify levels of teacher satisfaction from their work, to examine the effect of demographic variables on satisfaction of work and leadership styles respectively and determine which leadership style best predicts overall job satisfaction. In this work quantitative primary research was conducted using a structured questionnaire, where 97 secondary school teachers took part. Overall, the results of the survey show that secondary school teachers who participated in this research are generally satisfied with their work and with the leadership style of their directors. It also appears that professional satisfaction is influenced by the three different leadership styles positively, but there was a slightly stronger correlation between laissez - faire leadership and professional satisfaction.
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Keywords: | Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων;επαγγελματική ικανοποίηση;ηγεσία;στυλ ηγεσίας |
| Description: | Η παρούσα εργασία πραγματεύεται το ζήτημα της διοίκησης ανθρώπινων πόρων στη δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση |
| URI: | http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11232 |
| Item type: | masterThesis |
| General Description / Additional Comments: | Μεταπτυχιακή εργασία |
| Submission Date: | 2019-11-07T11:06:22Z |
| Item language: | el |
| Item access scheme: | free |
| Institution and School/Department of submitter: | Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Publication date: | 2019-01-26 |
| Bibliographic citation: | "Αποστολοπούλου Ευαγγελία" "Η σχέση της επαγγελματικής ικανοποίησης των εκπαιδευτικών με το στυλ ηγεσίας των διευθυντών στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση : η περίπτωση των εκπαιδευτικών της Λαμίας", "Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας", " Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων", "ΑΤΕΙΘ", "2019" |
| Abstract: | Η παρούσα εργασία πραγματεύεται το ζήτημα της διοίκησης ανθρώπινων πόρων στη δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Επίσης, στα πλαίσια της εργασίας γίνεται εκτενής στην επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και του στυλ ηγεσίας των διευθυντών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Σκοπός της έρευνας που πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της παρούσας εργασίας ήταν η διερεύνηση της σχέσης μεταξύ μορφών ηγεσίας και ικανοποίησης από την εργασία. Πιο συγκεκριμένα η έρευνα επικεντρώθηκε σε εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και οι επιμέρους στόχοι της ήταν να προσδιορίσει τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το στυλ του διευθυντή τους, να προσδιοριστούν τα επίπεδα ικανοποίησης των εκπαιδευτικών από την εργασία τους, να εξετάσει την επίδραση των δημογραφικών μεταβλητών στην ικανοποίηση από την εργασία και το ηγετικό στυλ αντίστοιχα και να προσδιορίσει ποιο ηγετικό στυλ προβλέπει καλύτερα τη συνολική ικανοποίηση από την εργασία. Στη συγκεκριμένη εργασία έγινε ποσοτική πρωτογενής έρευνα με τη χρήση δομημένου ερωτηματολογίου, όπου έλαβαν μέρος 97 εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Συνολικά, από τα αποτελέσματα της έρευνας,προκύπτει ότι οι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που έλαβαν μέρος στην παρούσα έρευνα σε γενικές γραμμές είναι ικανοποιημένοι από την εργασία τους αλλά και από το στυλ ηγεσίας των διευθυντών τους. Επίσης, προκύπτει ότι η επαγγελματική ικανοποίηση επηρεάζεται και από τα τρία διαφορετικά στυλ ηγεσίας θετικά, ωστόσο παρατηρήθηκε μια ελαφρώς ισχυρότερη συσχέτιση μεταξύ της ηγεσίας laissez - faire και της επαγγελματικής ικανοποίησης. ABSTRACT This paper deals with the issue of human resource management in public secondary education. Also, in the framework of the work, the professional satisfaction of the secondary education teachers and the leadership style of the secondary school managers is extensive. The purpose of this research was to investigate the relationship between leadership and job satisfaction. More specifically, the survey focused on secondary school teachers and its individual objectives were to identify teachers' perceptions of their manager's style, to identify levels of teacher satisfaction from their work, to examine the effect of demographic variables on satisfaction of work and leadership styles respectively and determine which leadership style best predicts overall job satisfaction. In this work quantitative primary research was conducted using a structured questionnaire, where 97 secondary school teachers took part. Overall, the results of the survey show that secondary school teachers who participated in this research are generally satisfied with their work and with the leadership style of their directors. It also appears that professional satisfaction is influenced by the three different leadership styles positively, but there was a slightly stronger correlation between laissez - faire leadership and professional satisfaction. |
| Table of contents: | ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 2 ΠΕΡΙΛΗΨΗ 3 ABSTRACT 5 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 : ΕΙΣΑΓΩΓΗ 10 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 : Η ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΔΑΠ) 14 2.1 Βασικές λειτουργίες 14 2.2 Συνθήκες εργασίας 18 2.2.1 Εργασιακή ασφάλεια και υγεία (Occupationalsafetyandhealth - OSH) 18 2.2.2 Μισθοί 20 2.2.3 Ωράριο εργασίας 21 2.2.4 Εκπαίδευση 21 2.2.5 Ελευθερία από τις διακρίσεις 22 2.3 Αγορά εργασίας 23 2.4 Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού και ικανοποίηση εργαζομένων 24 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 : Η ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 27 3.1 Βασικές λειτουργίες 27 3.2 Συνθήκες εργασίας 29 3.2.1 Ωράριο εκπαιδευτικών 29 3.2.2 Υγεία και ασφάλεια 31 3.3.3 Μισθοί - Κίνητρα 32 3.3.4 Κοινωνική ασφάλιση 35 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 : ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 37 4.1 Η έννοια της ηγεσίας 37 4.2 Στυλ ηγεσίας 37 4.2.1 Μετασχηματιστική Ηγεσία 38 4.2.2 Συναλλακτική ηγεσία 40 4.2.3 Ηγεσία Laissez - Faire 42 4.3 Εκπαιδευτική ηγεσία 43 4.4 Η έννοια της επαγγελματικής ικανοποίησης 47 4.5 Στυλ ηγεσίας και επαγγελματική ικανοποίηση 48 4.5.1 Μετασχηματιστική ηγεσία και ικανοποίηση εργασίας 49 4.5.2 Συναλλακτική ηγεσία και ικανοποίηση εργασίας 52 4.5.3 Laissez - Faire ηγεσία και ικανοποίηση εργασίας 55 4.6 Επαγγελματική ικανοποίηση εκπαιδευτικών 56 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 : ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 60 5.1 Σκοπός 60 5.2 Δείγμα 60 5.3 Ερευνητική μέθοδος 61 5.4 Εργαλείο συλλογής 64 5.5 Διαδικασία συλλογής δεδομένων 68 5.6 Στατιστική ανάλυση 68 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 : ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ 70 6.1 Δημογραφικά χαρακτηριστικά 70 6.2 Επαγγελματική ικανοποίηση 72 6.3 Στυλ ηγεσίας 76 6.4 Συσχετίσεις 84 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 : ΣΥΖΗΤΗΣΗ – ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ 91 7.1 Κύρια ευρήματα 91 7.2 Προτάσεις για περαιτέρω έρευνα 97 7.3 Περιορισμοί έρευνας 97 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 99 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α 111 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β 118 |
| Advisor name: | Βαλάχης, Ιωάννης |
| Examining committee: | Βαλάχης, Ιωάννης |
| Publishing department/division: | Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων |
| Publishing institution: | teithe |
| Number of pages: | 168 σ. |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές Διατριβές |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| APOSTOLOPOYLOY.pdf | Μεταπτυχιακή εργασία | 1.62 MB | Adobe PDF | View/Open |
Please use this identifier to cite or link to this item:
This item is a favorite for 0 people.
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11232
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
