1. Eureka! Institutional Repository
  2. Σχολή Διοίκησης & Οικονομίας (ΣΔΟ)
  3. Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων
  4. Μεταπτυχιακές Διατριβές
Ελληνικά   English  

Χρήση των πληροφοριακών συστημάτων για τη βελτίωση της απόδοσης ατόμων με μαθησιακές δυσκολίες (Master thesis)

Συργούδης, Κωνσταντίνος

Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΣυργούδης, Κωνσταντίνοςel
dc.date.accessioned2020-04-29T18:41:45Z-
dc.date.available2020-04-29T18:41:45Z-
dc.identifier.urihttp://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11885-
dc.descriptionΜεταπτυχιακή εργασία--ΣΔΟ-Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων,2018--αα10502el
dc.rightsDefault License-
dc.subjectπληροφοριακά συστήματαel
dc.subjectμαθησιακές δυσκολίεςel
dc.subjectενήλικεςel
dc.subjectinformation systemsen
dc.subjectlearning difficultiesen
dc.subjectadultsen
dc.subject.lcshΠαιδιά με μαθησιακές δυσκολίες-Εκπαίδευση-Ελλάδαel
dc.subject.lcshΠληροφοριακά συστήματα διοίκησηςel
dc.subject.lcshΤεχνολογία της πληροφόρησηςel
dc.titleΧρήση των πληροφοριακών συστημάτων για τη βελτίωση της απόδοσης ατόμων με μαθησιακές δυσκολίεςel
heal.typemasterThesis-
heal.type.enMaster thesisen
heal.generalDescriptionΜεταπτυχιακή εργασίαel
heal.identifier.secondary10502-
heal.languageel-
heal.accessaccount-
heal.recordProviderΣχολή Διοίκησης και Οικονομίας / Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεωνel
heal.publicationDate2018-11-24-
heal.bibliographicCitationΣυργούδης, Κ.(2018).Χρήση των πληροφοριακών συστημάτων για τη βελτίωση της απόδοσης ατόμων με μαθησιακές δυσκολίες(Μεταπτυχιακή εργασία).Αλεξάνδρειο ΤΕΙ,Θεσσαλονίκη.el
heal.abstractΗ Πληροφορική (ΙΤ) είναι ένα σύστημα επικοινωνίας που συνδέει μαθητές, καθηγητές με τον Εκπαιδευτικό Οργανισμό. Σε πολλά πανεπιστήμια του εξωτερικού, η έρευνα έχει δείξει ότι οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες αλλά και χωρίς μαθησιακές δυσκολίες μπορούν να λύσουν ασκήσεις τόσο σε σύγχρονο όσο και ασύγχρονο περιβάλλον. Σκοπός αυτής της έρευνας είναι ο αντίκτυπος της χρήσης των Πληροφοριακών Συστημάτων στην εκπαίδευση ατόμων γενικού πληθυσμού και ατόμων με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Στην έρευνα συμμετείχαν 108 άτομα, 54 από τα οποία είχαν μαθησιακές δυσκολίες (Ομάδα Α) και 54 χωρίς μαθησιακές δυσκολίες (Ομάδα Β). Συγκεκριμένα, συμμετείχαν 24 φοιτητές από το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, 50 φοιτητές από το ΤΕΙ Θεσσαλονίκης, 22 εργαζόμενοι στον Δημόσιο Τομέα και σε ΝΠΔΔ και 12 εργαζόμενοι από τον ιδιωτικό τομέα και ΝΠΙΔ. Τα ευρήματα αυτής της έρευνας έδειξαν ότι τα άτομα με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες πριν από την παρέμβαση είχαν σημαντικά χαμηλότερη αυτοεκτίμηση σε σύγκριση με εκείνα χωρίς ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Ο βαθμός αυτοσεβασμού μεταξύ των δύο ομάδων διέφερε σημαντικά.el
heal.abstractInformation Technology (IT) is a communication system linking students, teachers and the Education Organization. In many foreign universities, research has shown that students with learning difficulties but without learning difficulties can solve exercises in both modern and asynchronous environments. The purpose of this research is the impact of the use of Information Systems on the education of people of general population and people with special learning difficulties. The survey involved 108 people, 54 of whom had learning difficulties (Group A) and 54 without learning difficulties (Group B). Specifically, there were 24 students from the University of Macedonia, 50 students from TEI Thessalonikis, 22 employees in Public Sector and 12 employees in private sector. The findings of this study showed that people with special learning difficulties prior to intervention had significantly lower self-esteem compared to those without special learning difficulties. The degree of self-respect between the two groups differed significantly.en
heal.advisorNameΤσαγκάρης, Απόστολοςel
heal.committeeMemberNameΤσαγκάρης, Απόστολοςel
heal.academicPublisherΣχολή Διοίκησης και Οικονομίας. Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων.el
heal.academicPublisherIDteithe-
heal.numberOfPages110σ.-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
heal.type.elΜεταπτυχιακή εργασίαel
Appears in Collections:Μεταπτυχιακές Διατριβές

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Syrgoudis.pdf1.11 MBAdobe PDFView/Open


Show simple item record  

 Please use this identifier to cite or link to this item:
http://195.251.240.227/jspui/handle/123456789/11885
  This item is a favorite for 0 people.
Add to favorites

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.